人教版六年级语文下册灯光教案及教学反思

《人教版六年级语文下册灯光教案及教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十一课《灯光》教案【教学目标】1.知识与技能学习本课生字新词“多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情2.过程与方法有感情地朗读课文，理解课文内容3.情感态度和价值观感悟郝副营长的美好心灵，学习他不怕牺牲的精神，珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，回报祖国。【教学重点】1.从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬；2.从部副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，学习先烈无私奉献的精神。【教学难点】理解作者由具体的事物而产生的联想。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】1.搜集有关王愿坚的资料2.多媒体课件3.课文朗读视

2、频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1.课件出示图片和内容，让学生感受今天的课与灯光有关。师朗读：有人说：“每个人心中都应有两盏灯：一盏是希望的灯，一盏是勇气的灯。有了这两盏灯，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。”2.揭示课题。今天我们学的这篇课文就是一个有关灯光的故事。3.板书课题《灯光》2.介绍作者课件出示作者的图片和简介。王愿坚:山东诸城人，当代作家。1944年7月到抗日根据地参加革命工作。1974年与陆柱国合作将小说《闪闪的红星》改编为同名电影文学剧本。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》等。把课前同学们搜集到的王愿坚的资料进

3、行展示。二、初读感知1.初读课文，感知课文。下面请带着阅读要求，听课文朗读课件出示阅读要求：（1）自由阅读课文，圈出本课生字，生词。（2）标注自然段落。（3）找出本课的多音字。点击播放课文朗读，让学生跟着课文停顿，画出生字词，感受课文内容2.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：宏伟漫步围歼交通沟胸墙憧憬黑魆魆千钧一发璀璨A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。3.多音字课件出示多音字：好卷划A．教师领读B．男女比读三、精读领悟1.全文共分几部分？指导学生略读全文，分出课文的几部分。课件出示每部分的主要内容。第一部分(

4、第1、2段)：写我怎样沉入对往事的回忆。第二部分（第3-11段）：叙述了关于灯光的往事。第三部分（第12段）：照应开头，写“我”在璀璨的华灯下怀念战友。师问：通过我们对课文具体部分的分析，你知道课文主要写了什么吗？课件出示问题：文章的主要内容？学生自主概括总结，举手回答。师小结：课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。2.学习第一部分指生默读第1、2自然段课件出示句子：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。师问：句中说使人心头感到光明，感到温暖，你知道为什么会感到光明和

5、温暖吗？引导学生从今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，去考虑为什么感到光明和温暖。指几名学生回答，老师点评总结师小结：“我”看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以心头感到光明和温暖。由此可以体会到“我”幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的热爱。课件出示句子：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”老师重点朗读“多好啊”师小结：这是说话人在欣赏天安门广场上的美丽景色时发出的由衷的赞叹。正是这一生赞叹，引起了“我”对往事的回忆。所以下文写的是回忆的内容。3.学习第二部分（1）指生朗读第3、4自然段课件出示

6、句子：大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一首轻轻地划着火柴。师问：你们知道什么是交通沟吗？课件出示：交通沟是指阵地上连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟，也叫交通壕。这里也可以作为战士们暂时休息的地方。提示学生重点朗读红色字体，并同时让学生做出这些动作，从而感受这些动词的使用，理解这些动词可以表现出郝副营长的什么特点小组讨论，举手回答，引导学生答出郝副营长的自信师小结：这一系列动词可以看出在战斗打响之前，郝副营长显得很平静，这也说明他身经百战，对这次战斗能够胜利很有信心。（2）课件出示句子：“多好啊！”他早

7、在自言自语。师引导同学们理解“但”有转折的意思，说明后面介绍的与前面的不同。师小结：“但”将话题转入对大拇指性格的描写——最肯吃苦。老师重点朗读“多好啊”师问：这里的“多好啊”和第2段中的“多好啊”，都表示感叹，那感叹的内容一样吗？引导学生体会第2段中的“多好啊”是赞叹现在的生活，这里的“多好啊”是郝副营长看图时，对图中的孩子们的赞美。师小结：战争时期，条件及其艰苦，很多人从来没有见过电灯，郝副营长也没有见过，他对图上的孩子能在电灯下看书深感羡慕。“多好啊！”就是他对这种生活的赞美。（3）课件出示句子：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶

8、明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们