人教版八年级语文下册第二单元检测题

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1、人教版八年级语文下册第二单元检测题(教师版)(卷面150分,时间:120分钟)一、古诗词名句填写(共9分)1.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。    (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)2.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(1分)3.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)(1分)4.苏轼在《明月几时有》一词中由己推人,表达诗人旷达的胸怀和情怀的诗句是人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(2分)5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》用典的句子是怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(2分)6.写出带“月”字古诗词两句.(2分)举杯

2、邀明月,对影成三人。——李白《月下独酌》深林人不知,明月来相照。——王维《竹林馆》二、语言基础和语文实践活动(共26分)7.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(3分)生活不仅是丰富多彩的,它还是我们的良师。8.下列加点字注音有误的一项是(C)(3分)A..旸谷(yáng)璀璨(càn)酷肖(xiào)目光灼灼(zhuó)B.伫立(zhù)胆怯(qiè)鞭挞(tà)彻夜不寐(mèi)C.浩月(hào)炽热(chì)稽首(qí)脂粉奁(lián)D.驰骋(chěng)天穹(qióng)污秽(huì)千山万壑(hè)(解析:C“浩月”应该为“皓”稽首[

3、qǐ])9.下列句子中,标点符号的使用不符合规范的一项是(C)(3分)A.晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。B.你劈吧、劈吧、劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开、劈开、劈开!C.这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳的,——是的,遮不住的!D.这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。10.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(D)(3分)A.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!B.我陪伴他长

4、吁短叹,帮助他将衷情吐露。C.我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒下人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。D.尘世人生也是如此:开始于趾高气扬的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。(解析:D换“盛气凌人”)11.选出下列句子中没有语病的一项。( D) (3分)A、通过“保持共产党员先进性教育活动”的开展,使党员干部的作风更务实了。B、面对竞争的社会,我们应重视培养自己解决问题,分析问题,观察问题的能力。C、能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。D、随着城市知名度的不断提高,具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。12.下列说法不正确

5、的一项是( A )(3分) A.《雪》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动,用词准确。B.《雷电颂》中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。C.巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏,作者向往和追求的是光和热。D.纪伯伦是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象,表达了诗人对世间万物的热爱,尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。(解析:A项中《雪》选自鲁迅的散文集《野草》。)13.语文实践活动。(共8分)春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、

6、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着一种渴望:让我们去寻春吧!去捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌!请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。(1)班级要组织同学们在清明节进行一次野外踏青活动,想请语文老师宋老师一同参加,如果要你去请,你该怎么说?请写下来吧。(3分)答:宋老师:您好!我们班准备于清明节举办一次野外踏青活动,特邀请您参加,可以吗? (2)古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的和积累的诗句中写出两句来(2分)①天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(韩

7、愈《早春呈水部张十八员外》)②杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头。(宋·陆游《马上作》)(3)你作为总策划人和主持人,请设计一个活动的开场语(3分,30字左右):答:老师们、同学们:大家好!伴随春天的脚步,我们一起迎来了这次野外踏青活动,首先要感谢老师和同学们的信任和支持,让我们敞开心扉,把快乐和梦想一起在春天的天空放飞。三、浅层阅读理解(共35分)(一)阅读下面《潼关怀古》,完成后面题目。(6分)  峰峦如聚,波涛如怒,/山河表里潼关路。/望西都,意踌躇。/伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。/兴,百姓苦;/亡,百姓苦。14.赏析“聚”和“怒”在表现手法上的妙处。(2

8、分)答:“

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