低年级组工作计划

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1、2007-2008年上学期低年级组工作计划李晶现状分析：本年级组现有8个教学班，学生424名。15人组成的教师队伍是小学部平均年龄最年轻的，但他们工作主动热情，8位班主任稳健中透着活泼，温柔时不失坚韧，每位老师聪明好学，多才多艺，所带班级各具风采。8位主任稳健中透着活泼，温柔时不失坚韧。8个教学班中202名学生是一年级进入我校学习的新生，二年级的4个班是老班，一年多来在老师们的精心培育下已基本形成了较好的生活、学习习惯，并取得了有目共睹的成绩。但这个学期，每个班都插入了一些新生，有些学生的习惯差。他们的加入，也使许多新问题陆续涌

2、现。工作目标：认真学习，深入理解，贯彻执行学校学部制定的各级指标，为本年级组工作明确方向。1、科学管理，落实常规，唤醒教师的角色意识，继续推进班主任主导的班级群体建设，为年级组发展提速。2、100%的班级无重大事故，无恶性投诉。3、加强学习型备课组建设，做到师生培养有目标；课堂教学有特色；教育科研有成果；教学质量有保证。重点工作及措施：1、管理，常规看落实⑵教师常规抓基础：课前准备，铃声意识，课间活动。⑵生活常规抓有序：按时作息，安全意识。⑵一日常规抓突破：卫生，集队，礼仪。2、组织老师，学生认真学习学校学部制定的各项规章制度，

3、做到有“章”可依，有“章”必依。3、学生：以小学生守则、小学生日常行为规范、小学部学生礼仪实施细则为行为指导，以学部的“一日生活有秩序”为评价标准，以“星级班级”的荣誉称号为奋斗目标，人人讲规范，班班争“红旗”。4、教师：以学校《教师手册》为行为准则，遵循学部考勤制度，教师工作条例,意外事故处理办法，教学管理制度，课堂评价制度等标准，科学合理地对教师进行多方位，多层面的评价。以学科，班级为展示平台，结合自身特点，开展好班、队活动，学科活动；积极配合学部特长队训练，竞赛出成绩。让每个孩子都有展示自己的舞台，能从中体验到成功的快乐，

4、同时还要培养后备力量，从而实践一项工作，多项成果。 2007年9月