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时间:2017-11-20
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1、2007-2008年上学期低年级组工作计划李晶现状分析:本年级组现有8个教学班,学生424名。15人组成的教师队伍是小学部平均年龄最年轻的,但他们工作主动热情,8位班主任稳健中透着活泼,温柔时不失坚韧,每位老师聪明好学,多才多艺,所带班级各具风采。8位主任稳健中透着活泼,温柔时不失坚韧。8个教学班中202名学生是一年级进入我校学习的新生,二年级的4个班是老班,一年多来在老师们的精心培育下已基本形成了较好的生活、学习习惯,并取得了有目共睹的成绩。但这个学期,每个班都插入了一些新生,有些学生的习惯差。他们的加入,也使许多新问题陆续涌
2、现。工作目标:认真学习,深入理解,贯彻执行学校学部制定的各级指标,为本年级组工作明确方向。1、科学管理,落实常规,唤醒教师的角色意识,继续推进班主任主导的班级群体建设,为年级组发展提速。2、100%的班级无重大事故,无恶性投诉。3、加强学习型备课组建设,做到师生培养有目标;课堂教学有特色;教育科研有成果;教学质量有保证。重点工作及措施:1、管理,常规看落实⑵教师常规抓基础:课前准备,铃声意识,课间活动。⑵生活常规抓有序:按时作息,安全意识。⑵一日常规抓突破:卫生,集队,礼仪。2、组织老师,学生认真学习学校学部制定的各项规章制度,
3、做到有“章”可依,有“章”必依。3、学生:以小学生守则、小学生日常行为规范、小学部学生礼仪实施细则为行为指导,以学部的“一日生活有秩序”为评价标准,以“星级班级”的荣誉称号为奋斗目标,人人讲规范,班班争“红旗”。4、教师:以学校《教师手册》为行为准则,遵循学部考勤制度,教师工作条例,意外事故处理办法,教学管理制度,课堂评价制度等标准,科学合理地对教师进行多方位,多层面的评价。以学科,班级为展示平台,结合自身特点,开展好班、队活动,学科活动;积极配合学部特长队训练,竞赛出成绩。让每个孩子都有展示自己的舞台,能从中体验到成功的快乐,
4、同时还要培养后备力量,从而实践一项工作,多项成果。 2007年9月
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