《说一不二——避免歧义》教案

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1、智力测试:1、赵本山:说你们家的小狗为什么不生跳蚤?2、赵本山:请听题:树上qi个猴地上一个猴,加一起几个猴?生:生育;长。qi:骑;七。古时,一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了心里不是味:“难道我是不该来的?!”乃拂袖而去。王员外着急了:“不该走的走了。”另一客人暗忖:“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声:“我又没说你!”最后一位客人待不下去了:“讲了半天,却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一

2、人呆在那里。v请同学们想一想,可怜的王员外是在什么地方出现问题了?学习目标:1、认识什么是歧义。2、了解歧义产生的原因。3、了解歧义的类型。4、重点:掌握消除歧义的方法,能够消解句子的歧义。一、什么是歧义?歧义指一个句子有两个意思,或者说跟原来句子要表达的意思相比,“多”出了一个意思。1、口头歧义是指某个读音相同而意义不同的词语造成的歧义。1、明天qīzhōng考试。2、经常吃这东西能zhì癌。3、老张分工专管cáiwù    。Ø书面歧义则是写出来有歧义。北京人多。①北京/人多。②北京人/多。词汇歧义2、词汇歧义是指

3、某个形式相同而意义不同的词语造成的歧义。1、他原来住这里。(以前/发现了真实情况)同音词2、这饭不热了。多义词(凉,形容词/加热,动词)3、我要翻译。多义词(翻译人员,名词/进行翻译,动词)4、他还欠款四万元。多音词(hái,仍旧/huán,归还)Ø组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。Ø语法结构歧义1、两个外语学院的学生①两个学生②两个学院2、我们要进口钢材①进口的钢材②进口钢材,不进口别的3、日夜思念着我的慈祥的母亲①思念母亲②母亲思念我4、咬死了猎人的狗①猎人的狗被咬死了②狗咬死了猎人Ø语义结构歧义例:开刀的是

4、他父亲。①他的父亲是医生,是施事者②他的父亲是病人,是受事者例:鲁迅的书。①“鲁迅”是“书”的撰写者。②“鲁迅”是“书”的拥有者。课堂活动:今日导读读标题,找歧义:施妙手,解歧义:v一、“修改法”改换词语或调整语序例:他原来是经理。(原先)学生家长都来了。(学生和家长都来了。学生的家长都来了。)修改法——调整语序。围剿土匪的部队。1、土匪的部队被围剿。2、部队围剿土匪。②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。1、王老师知识十分渊博,这是王老师的一个学生。2、这是王老师的一个学生,他知识十分渊博。 二、补写法补写必要的句子

5、,设置具体语境。例:你为什么打他?1、你为什么打他?应该好好教育嘛。2、你为什么打他?该打的应该是我。三、延伸拓展:1、我正忙着炒蛋炒饭,突然停电了。(炒蛋、炒饭)2、无鱼肉也可,无粮米也可。①无鱼肉,也可,无粮米,也可。②无鱼,肉也可;无粮,米也可。增加(改变)标点符号高考链接:(07年山东卷)济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南,至此,济南惨案纪念园的布展工作全部完成,5月3日将开门迎客。(09年江西卷)几天前,他刚接待过的包括省委书记在内的一部分省市领导来到县里,专门调研农民工返乡问题。曹操杀吕伯奢一家八

6、口,就是因为话语的歧义。曹操刺杀董卓未成,便与陈宫一道投奔曹父的一兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待,上村西沽酒去了。曹操坐了一阵,忽然听到后院有磨刀的声音。于是,与陈宫蹑手蹑脚到后院查看,只听到有人在说,“捆起来再杀!”曹操对陈宫说:“不先下手,咱们就要死了!”于是,两人拔剑冲入后院,见一人杀一人。一直杀到厨房,才见那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。第二次世界大战期间,由于德军经常空袭伦敦,所以英国空军总是保持高度的警觉。一天,浓雾弥漫,伦敦上空出现了一架来路不明的飞机,英国歼击机立刻升空迎战,飞近了,才发现是一架中立国

7、的民航飞机。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况,地面指挥部回答“别管它”。于是,歼击机猛然开火,击落了民航机。为此,英国支付了巨额的赔款才算了结。Ø歧义在现实生活中有什么积极作用?请举例说明。v到处听说好,中国移动通信。(移动通信广告)v还你领袖风采。(洗衣粉广告)——刺激消费者的联想和购买欲望“人类失去联想,世界将会怎样?”“情系中国结,联通四海心。”“几十年风尘岁月,中华在我心中。”明代学者祝枝山为一店主人所作了一副对联:“明日逢春好不晦气,终年倒运少有余财。”店主人把它读成“明日逢春,好不晦气。终年倒运,少有余

8、财。”因而大为不满。祝枝山微微地笑着说:“不必生气,是你把楹联念错了。应该这样念……”念完,店主人转怒为喜,且置酒招待。这是祝枝山利用这副楹联有两种不同读法所得到的相反效果,与店主人开了一个玩笑。你知道祝枝山是怎样读的吗?明日逢春好,不晦气。终年倒运少,有余财。一日,吏部尚书和绅与工部侍郎纪晓岚同行,见一狗从面前经过,和绅想戏弄一

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