《寡人之于国也》复习学案

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1、《寡人之于国也》复习学案夯实文言基础1.给下列加点字注音。⑴王好战⑵弃甲曳兵⑶胜食⑷数罟⑸洿池⑹衣帛⑺鸡豚⑻狗彘之畜⑼庠序之教⑽孝悌⑾不王者⑿饿莩⒀丧死2.解释下列加点的文言实词。①河内凶②凶多吉少③汉初匈奴凶黠④甫闻凶讯⑤缉拿元凶⑴①直不百步耳②中通外直,不蔓不枝③理直气壮④系向牛头充炭直⑤直上载公子上座⑶①邻国之民不加少②欲加之罪,何患无词③樊哙覆其盾于地,加彘肩上④而山不加增,何苦而不平⑤牺牲玉帛,弗敢加也⑵①涂有饿莩而不知发②主人忘归客不发③非常之谋难以猝发④发其志士之悲哉⑤百发百中⑥发闾左谪戌渔阳九百人⑸①或百步而后止②天之行,或日或雨③

2、莫之或止④云霞明灭或可睹⑻①不违农时,谷不可胜食也②驴不胜怒,蹄之③此所谓战胜于朝廷④日出江花红胜火,春来江水绿如蓝⑤予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖⑷①直不百步耳,是亦走也②系向牛头充炭直③予自度不得脱,则直前诟虏帅失信④中通外直,不蔓不枝⑹①狗彘食人食而不知检②狗彘食人食而不知检⑺①数口之家,可以无饥矣②数罟不入洿池③则胜负之数,存亡之理④扶苏以数谏故,上使外将兵⑼①非我也,兵也②穷兵黩武③草木皆兵⑽①寡人之于国也②则无望民之多于邻国也③颁白者不负戴于道路矣⑴⑵①弃甲曳兵而走②或百步而后止③然而不王者④狗彘食人食而不知检⑤涂有饿殍而不知发⑥是何异于刺

3、人而杀之①寡人之于国也②察邻国之政③填然鼓之④则无望民之多于邻国也⑤王道之始也⑥树之以桑⑦鸡豚狗彘之畜⑧申之以孝悌之义⑨未之有也⑶①河东凶亦然②填然鼓之③然而不王者⑷①则移其民于河东②移其粟于河内③无失其时⑸①尽心焉耳矣②斯天下之民至焉⑹3.解释下列加点的文言虚词。育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。基能训练1.下列句子中加点的词的意义和用法,完全相同的一组是()A.①河东凶亦然②填然鼓之,兵刃既接B.①涂有饿莩而之知发②是何异于刺人而杀之,曰“非我也,兵也”C.①领国之民不加少②数口之家,

4、可以无饥矣D.①西丧地于秦七百里②寡人之于国也2.下列句子中,加点的词的意义和用法均跟现代汉语相同的一项是()A.王无罪岁,斯天下之民至焉B.养生丧死无憾,王道之始也C.河内凶,则移其民于河东D.令初下,群臣讲谏,门庭若市3.下列句中加点的词语解释有误的一项是()A.无失其时时:时节B.申之以孝悌之义申:讲明C.斯天下之民至焉斯:那么D.勿夺其时夺:夺取4.对下列句子中加点的词语的理解,不正确的一项是()A.寡人之于国也寡人:诸侯自称,意谓寡德之人B.河东凶亦然河东:河流东岸C.申之以孝悌之义孝悌:孝顺长辈,尊敬兄长D.谨庠序之教庠序:指学校5.下

5、列各句句式不同于其他各项的一句是()A.树之以桑B.申之以孝悌之义C.是何异于刺人而杀之D.黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也课外名篇阅读育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。(一)阅读下面短文,完成后面问题孟子谓宋勾践曰:“子好游乎?吾语子游。人知之,亦嚣嚣,人不知,亦嚣嚣。”曰:“何知斯可以嚣嚣乎?”曰:“尊德乐义,则可以嚣嚣矣。故士穷不失义,达不离道。穷不失义,故士得己焉,达不离道,故民不失望焉。古之人,得志,泽加于民;不得志,修身见于世。穷则独善其身,达则兼济天下。(1)将文中划横线的

6、句子翻译成现代汉语。①尊德乐义,则可以嚣嚣矣。②穷不失义,故士得己焉;达不离道,故民不失望焉。(2)孟子在文中提出了什么主张?(用自己的话作答)(二)阅读下面的文言短文,完成后面的题目。齐人伐燕,胜之。宣王问曰:“或谓寡人勿取,或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国,五旬而举之,人力不至于此。不取,必有天殃,取之何如?”孟子对曰:“取之而燕民悦,则取之。古之人有行之者,武王是也。取之而燕民不悦,则勿取。古之人有行之者,文王是也。以万乘之国伐万乘之国,箪食壶浆,以迎王师,岂有他哉?避水火也。如水益深,如火益热,亦运而已矣。”(《孟子·梁惠王下》)(1)五

7、旬而举之,人力不至于此。(2)古之人有行之者,武王是也。(3)箪食壶浆,以迎王师。(4)此文段体现了孟子什么观点?(用自己的话回答)写作素材积累巧用课内论据,作文别有洞天1、文中孟子与梁惠王的对话很长,孟子政治思想的核心是“仁政”。文章中孟子所言,表达了他的仁政思想的基本观点,即统治者必须保证老百姓据有必需的生产和生活资料,使百姓能够“养生丧死无撼”,人人“不讥不寒”。角度点拨:经济发展,社会安定,必须“以民为本”,急百姓之所急,解百姓之所需。2、孟子提出:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。”角度点拨:滥捕滥伐,破坏生

8、态平衡;保护环境与人类的生存息息相关。育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何

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