《寡人之于国也》复习学案

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1、《寡人之于国也》复习学案夯实文言基础1．给下列加点字注音。⑴王好战⑵弃甲曳兵⑶胜食⑷数罟⑸洿池⑹衣帛⑺鸡豚⑻狗彘之畜⑼庠序之教⑽孝悌⑾不王者⑿饿莩⒀丧死2．解释下列加点的文言实词。①河内凶②凶多吉少③汉初匈奴凶黠④甫闻凶讯⑤缉拿元凶⑴①直不百步耳②中通外直，不蔓不枝③理直气壮④系向牛头充炭直⑤直上载公子上座⑶①邻国之民不加少②欲加之罪，何患无词③樊哙覆其盾于地，加彘肩上④而山不加增，何苦而不平⑤牺牲玉帛，弗敢加也⑵①涂有饿莩而不知发②主人忘归客不发③非常之谋难以猝发④发其志士之悲哉⑤百发百中⑥发闾左谪戌渔阳九百人⑸①或百步而后止②天之行，或日或雨③

2、莫之或止④云霞明灭或可睹⑻①不违农时，谷不可胜食也②驴不胜怒，蹄之③此所谓战胜于朝廷④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖⑷①直不百步耳，是亦走也②系向牛头充炭直③予自度不得脱，则直前诟虏帅失信④中通外直，不蔓不枝⑹①狗彘食人食而不知检②狗彘食人食而不知检⑺①数口之家，可以无饥矣②数罟不入洿池③则胜负之数，存亡之理④扶苏以数谏故，上使外将兵⑼①非我也，兵也②穷兵黩武③草木皆兵⑽①寡人之于国也②则无望民之多于邻国也③颁白者不负戴于道路矣⑴⑵①弃甲曳兵而走②或百步而后止③然而不王者④狗彘食人食而不知检⑤涂有饿殍而不知发⑥是何异于刺

3、人而杀之①寡人之于国也②察邻国之政③填然鼓之④则无望民之多于邻国也⑤王道之始也⑥树之以桑⑦鸡豚狗彘之畜⑧申之以孝悌之义⑨未之有也⑶①河东凶亦然②填然鼓之③然而不王者⑷①则移其民于河东②移其粟于河内③无失其时⑸①尽心焉耳矣②斯天下之民至焉⑹3．解释下列加点的文言虚词。育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。基能训练1．下列句子中加点的词的意义和用法，完全相同的一组是()A．①河东凶亦然②填然鼓之，兵刃既接B．①涂有饿莩而之知发②是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”C．①领国之民不加少②数口之家，

4、可以无饥矣D．①西丧地于秦七百里②寡人之于国也2．下列句子中，加点的词的意义和用法均跟现代汉语相同的一项是()A．王无罪岁，斯天下之民至焉B．养生丧死无憾，王道之始也C．河内凶，则移其民于河东D．令初下，群臣讲谏，门庭若市3．下列句中加点的词语解释有误的一项是()A．无失其时时：时节B．申之以孝悌之义申：讲明C．斯天下之民至焉斯：那么D．勿夺其时夺：夺取4．对下列句子中加点的词语的理解，不正确的一项是()A．寡人之于国也寡人：诸侯自称，意谓寡德之人B．河东凶亦然河东：河流东岸C．申之以孝悌之义孝悌：孝顺长辈，尊敬兄长D．谨庠序之教庠序：指学校5．下

5、列各句句式不同于其他各项的一句是()A．树之以桑B．申之以孝悌之义C．是何异于刺人而杀之D．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也课外名篇阅读育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。（一）阅读下面短文，完成后面问题孟子谓宋勾践曰：“子好游乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣，人不知，亦嚣嚣。”曰：“何知斯可以嚣嚣乎？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己焉，达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼济天下。（1）将文中划横线的

6、句子翻译成现代汉语。①尊德乐义，则可以嚣嚣矣。②穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。（2）孟子在文中提出了什么主张？（用自己的话作答）（二）阅读下面的文言短文，完成后面的题目。齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃，取之何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师，岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”（《孟子·梁惠王下》）（1）五

7、旬而举之，人力不至于此。（2）古之人有行之者，武王是也。（3）箪食壶浆，以迎王师。（4）此文段体现了孟子什么观点？（用自己的话回答）写作素材积累巧用课内论据，作文别有洞天1、文中孟子与梁惠王的对话很长，孟子政治思想的核心是“仁政”。文章中孟子所言，表达了他的仁政思想的基本观点，即统治者必须保证老百姓据有必需的生产和生活资料，使百姓能够“养生丧死无撼”，人人“不讥不寒”。角度点拨：经济发展，社会安定，必须“以民为本”，急百姓之所急，解百姓之所需。2、孟子提出：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”角度点拨：滥捕滥伐，破坏生

8、态平衡；保护环境与人类的生存息息相关。育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何