班主任工作的五个法宝

《班主任工作的五个法宝》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、班主任工作的五个法宝张家港外国语学校(小学部)陶花有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。为此，我认真总结了工作中的五个法宝：一、睁圆眼睛看——仔细观察。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面

2、会。会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。一个真正热爱学生的教师，他的爱心在学生那里会得到回报。他向学生提出的意见和要求轻易被学生接受并转化为学生自己的思想和要求，形成他们的觉悟和决心，鼓励他们去实践自己的诺言。二、

3、张大嘴巴夸——及时鼓励。《学记》上有句话：“当其可时谓时。”意思是说，要按照学生的特点，选择适当的时机进行教育，才能叫“及时”，正如打仗要抓“天时”、抓“战机”，人的行为要受到其情绪的影响。受人赞扬，被人理解和尊重能使人感受到生活的动力和自身价值，教师能抓住时机正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，所以教师千万不要吝啬你的赞扬，让学生能够品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感。当学生获得成功时，班主任可以帮助他们认真总结取得成功的经验，提出下一步前进的目标，给予恰如其分的肯定、表扬或奖励，不但能激发获得成功的学生进取的高度热情，对其他同学也可起到很好的带动作用；当学

4、生处于困境时，班主任可以及时地表示关切理解，伸出热情之手，在力所能及的范围为他们排忧解难，一封热情洋溢的书信，一次坦诚的交谈，一次假日的家访，一个亲呢的动作，都可以给学生战胜困难的勇气和信心……如我经常会说：“你听得最认真，这可是尊重别人的表现呀！”“这么一点小小的区别都被你找出来了，你可真了不起！”“别灰心，下次还有机会，咱们再争取。”“大家看，这位同学不仅听懂了别人的发言，还加进了自己的想法，多棒呀！”……一个眼神，一句赞扬，一个微笑，不花时间，不费力气，却能收到明显的教育效果，我们要善于发现每个学生的闪光点，用真诚的话语鼓励学生，调动其创造性、主动性，这样不仅能鼓

5、舞士气，更增强了班集体凝聚性，使更多的学生自觉自愿地为集体作贡献，使每一个人都能朝着共同的目标而努力奋斗。三、竖起耳朵听——平等对话。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“优秀的教师让学生自己去发现真理，粗劣的老师把真理送给学生。”而班主任只有跟学生平等的对话，才能让让学生自我发现，自我评价，自我教育。那怎样才能与学生平等对话，让学生敢与自己平等对话呢？首先，班主任要给学生一种亲切感。面带微笑，平易近人，语气委婉商量，蹲下来与学生交流、沟通，这样，学生才敢接近你，才愿意和你说话。其次，班主任要给学生一种信任感。这就要求班主任以身作则，让学生以你为榜样，这样，他们容易敞开心扉

6、与你真诚地交流，也就搭建了与学生沟通的一座桥梁。第三，班主任应该向学生袒露真诚，说心里话。学生在感受到班主任是真诚与他交流后，他也能真诚地与你交流，这样教育的效果就能做到“事半功倍”。只有爱学生、尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每一个学生，才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，才能使学生的潜能、智力才能得到充分的发展。四、伸出双手帮——热情牵引。　　俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。　　班里的小A是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没有，老师不在身边，他能交空白卷

7、，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药”了吗？在一次偶然听到“成功教育”法之后，我想，何不试一试呢？于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的