爱班主任工作的法宝

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1、爱班主任工作的法宝摘要：班主任工作是学校工作的重中之重，班主任工作的好坏，直接影响学校的工作整体开展。班主任工作繁杂，千头万绪，但只要用“爱”来管理，一切难处迎刃而解。教师要积攒经验，用“爱”进行班级管理，营造温暖积极的集体氛围。关键词：班主任；学生；爱中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132(2017)33-0169-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.33.104班级是学校重要的组成部分，而班主任是班级的核心，班主任工作的好坏直接决定班级工作开展的好与坏，从而直接影响学校的整体工作开展，

2、因而班主任工作就显得特别重要。怎么做好班主任工作呢？笔者从事班主任工作已二十三年，感觉班主任工作虽然千头万绪，但只要坚持用“爱”来管理班级，班级工作一定会很出色。一、爱是兼容，为每个学生开辟一片天地同一班级的学生，由于所处的生活环境、成长经历不同，导致人生态度、价值取向、性格特征很难一样，这就需要班主任因材施教，从不同的角度，用不同的方法对学生进行教育疏导。但“爱”是贯穿其中的共同主线，班主任必须积极地接近学生，走进他们的中间，走进他们的内心世界，倾听他们的心声，从而有的放矢地开展工作，让学生感受到班主任的爱和关怀，班级集体的温暖，这样学生就从爱班主任开始

3、，从而爱班集体。我曾经教过一个学生小刘，父母由于鸡毛蒜皮的事，三天一小吵，五天一大吵。这样一个家庭环境，造就他性格孤僻，自卑感很重，脾气暴躁，学习成绩差。了解他的情况后,我着手进行两方面的工作：一方面加强了与小刘的沟通，及时疏导他内心的郁结，同时在生活上多加照顾，让他感受到家的温暖；另一方面，我对他家及时走访，耐心细致地做他父母的思想工作，使他们认识到自己的错误做法会对孩子的心灵造成伤害、性格产生扭曲。他们表示今后一定克制自己，构建和睦家庭。几天后，小刘高兴地告诉我：“爸妈和好了,谢谢老师。”从此，小刘性格开朗了，和同学逐渐相处融洽，学习也进步了。二、爱是

4、坚持，从平凡中提炼精华班级管理工作是繁杂的。学生的饮食起居、日常行为、学习发展都需要班主任关注，怎样做好这些工作呢？我认为还是用爱心去坚持。（一）坚持与学生一起上早操一方面对学生上早操情况起到监督作用，另一方面是通过班主任身体力行的表率带动学生主动参与进去。与此同时，上操过程还是一个很好的教育契机：培养体育委员的组织能力，培养没有节奏感的学生协调能力，通过“口号响亮”的要求培养学生的自信心，通？八“步伐整齐”的要求培养学生团结一致的精神和班级凝聚力。（二）坚持与学生一起自习一方面可以在巡视的过程中解决学生的疑难问题，另一方面可以起到稳定军心的作用，让学生感

5、到班主任始终与自己站在一起，要好好上自习。尤其是夏冬两季，班主任在教室和学生同甘共苦，对学生产生的激励作用，绝不是开几节主题班会能达到的。（三）坚持与学生交流沟通每次大型考试后利用课余时间一个不落找学生谈话，分析考试存在的问题、前段学习得与失，共同探讨下一阶段学习的方法、奋斗的方向和目标等。这样既了解了学生的学习、思想情况，帮助学生解决学习生活中的问题，同时也加深了师生之间的感情。我曾经接到过我教过的一个学生的来信，信中这样说：老师，谢谢你高三一年对我的帮助和教育，没有你，我是坐不到大学的教室里，记得离高考还有三个月的时候，我心理防线彻底崩溃了，真想放弃，

6、恰巧那段时间你找全班同学挨个谈心，正是与您面对面的那次谈话鼓起我坚强面对高考的勇气，，所有这一切，唯有用爱心和责任心作支撑才能坚持下来；没有了爱心，剩下的只有单调和繁琐。三、爱是理解，再调皮的学生也是宝贝教师的责任不仅是“教书”，更重要的是“育人”，能够为他们树立长远的人生目标，养成良好的生活习惯，形成坚定的意志品质，确立正确的价值观念，从一定程度上讲，比教给他们某种知识更重要。不可否认，在每一个班级中，都有个别在学习、思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，我们绝不能只把学习成绩最为衡量学生的标准，关心和重视这部分

7、后进学生的转化工作，应当是班主任工作的重点。对于这部分学生，班主任要善于接近他们，在思想上消除彼此之间近乎本能的隔阂。后进生有一个共同特点：他们认为与班主任之间的关系比优秀生远得多，所以在心理上与班主任疏远；同时又不甘心生活在教师视线的盲点中，便会想办法搞点儿恶作剧来平衡自己的心里。作为班主任，我们能够理解这一点，一切棘手的问题都可以迎刃而解。我教过一个学生小李，由于来自单身家庭，从小跟父亲一起生活，由于父亲较忙，无暇顾及对他的教育。他在初中的时候，就与社会上的不良青年混在一起，身上沾染了许多不良习气，升入高中后陋习不改，违反纪律的情况时有发生，学习上也是

8、一塌糊涂。许多教师一提到他就头疼。分到我班后，一开始他对我明显有疏