记叙文如何审题导学案

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1、黄土岗中心学校语文九年级上导学案审题——写好作文的首要环节——记叙文如何审题设计田显玉【目标】培养学生全面、准确、快速地捕捉文题信息的能力，养成仔细审题习惯。一、激趣导入：有一则笑话相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑论》，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘邦争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣然命笔：轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！

2、何也？项羽力能举鼎，况破轮乎？请问：这则笑话说明了什么？（各抒己见不理解题意、望文生义、审题不严闹出笑话）既然审题不严会闹出笑话，可见审题是写好作文的首要环节，今天，老师就和大家一起探讨一下审题的技巧，希望对大家有所帮助。二、问题探讨。请阅读例文1、说说其优劣。问题归纳：作文中常出现的问题1、写了别人的事，而没有重点写自己的事；2、“找”的过程没有体现出来；3、“钥匙”指什么，含义是什么，没有点出来。问题所在：审题出现偏差1、审题不准，错解题意2、貌合神离，偏离主题那么，要写好记叙文，就必须先审好题啰！三、板书：

3、记叙文如何审题师：要解决好这个问题先要明白什么是审题？（出示幻灯片）审题：审查、分析文题，就是要明确题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清出题意图，以便有针对性地进行写作。审题的重要性：审题是作文的第一步，认真解读，把握题意，是作文成败的先决条件。师：以下将谈谈审题之技法：显示技法一审形式——辨识类别（命题形式）《我们的名字叫》《我想唱首歌》分别是属于、形式。文题的形式：半命题作文、命题作文、材料作文、话题作文（是哪种形式很容易区分，难就难在以下几个方面）技法二审内容——明确范围《我们是初升的太阳》《

4、我想唱首歌》分别应该写、《为自己竖起大拇指》既可以写，也可以写。注意1：审清人称、时间《家中的那件事》要求写件事，写的事；《校园生活二三事》要求写件事，写的事。注意2：审清数量、处所技法三审题眼——弄清重点第5页共5页黄土岗中心学校语文九年级上导学案题眼：文题的重点是指文题中揭示意义、体现中心、点明重点或表明情感色彩的关键词。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点，了解了写作要避免的误区。如何找到题眼呢？——看标题结构，据题辨眼标题类型：句子式标题《我学会了感恩》动词或名词往往就是题眼;短语

5、式标题《新的起点》形容词往往就是题眼词语式标题《尝试》这个词本身就是题眼试说说这些题的题眼：《一次不寻常的考试》《今天真好》《最快乐的时刻》那么，半命题作文怎么审题呢？半命题作文的关键是要先补写好文题再审题眼。补题办法：1、扬长避短，以我定位《选择》，可以选选择“坚强”“勇敢”等能表现自己积极向上的词。2、看清要求，把握联系《，你误解了我》，把握要倾诉的对象与自己的联系。理解题眼的深层含义《我也衔过一枚青橄榄》作文题中的题眼是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实

6、。试一试：《拾起那朵小花》扣住题眼，简略说说你的立意、体裁、选择的材料以及详略安排技法四审要求——明确体裁可以说，应试作文是“戴着镣铐在跳舞”。搞清楚究竟有哪些限制，按指令操作，是作文成功的前提例：请以“我在中获得快乐”为题，写一篇作文。要求：1、先从“阅读、倾听、活动、做实验、帮助别人”中任选一个填在横线处，将题目补充完整。2、可以写你的经历、感悟、认识。3、不要写成诗歌或者戏剧。4、文中不要出现真实的人名、地名、校名等。5、文章不少于600字。从题目要求中知道这是一个命题作文，要写一篇作文，应注意事项。而作文

7、最重要的是挖掘题目的深意技法五审提示——挖掘深意文题中的提示语往往是语言优美精粹、富于激情的引导语。作为文题的组成部分，它起着非同小可的作用：激发写作情感；提示选材范围。如：生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除……。请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记叙文，文中要有场面描写。文中不得出现真实的地名、校名、人名。此题的深意是文章是生活的反映，作文就要“说人话，写真事、抒真情”。真实是文章的生命，巧而伪是不足取的。小结：这堂课我们

8、一起探讨了作文审题的方法技巧，归结起来就是审形式——辨识类别（命题形式）审内容——明确范围审题眼——弄清重点第5页共5页黄土岗中心学校语文九年级上导学案审要求——明确体裁审提示——挖掘深意师：下面我们就来个学以致用，请看课堂实践1、请分别以《＿＿的滋味》《＿＿令我陶醉》《_______,我成长的伙伴》《我渴望___》《在——面前》《＿＿长大了》《我学会了＿＿》《我生活在＿