记叙文审题立意

《记叙文审题立意》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、回想你见过最早的记叙文标题……你写过最早的记叙文标题……你无从下笔写的记叙文标题……你写的最成功的记叙文标题……你偏题的记叙文的标题……你认为考场记叙文的写作难点在哪里……二、记叙文标题的秘密秘密一：标题的结构形式1、单个词语型①名词标题。如：《脸》《路》《肩膀》对策：本义，引申义和比喻义本义“人的脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。如《肩膀》，这道题既可实写，又可虚写（比如“肩膀”有个虚指义为“依靠”，也可以是“责任”，还可联想到肩膀相靠是“团结协作”的象征；联想到英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上

2、”——这个“肩膀”，喻指“基础”。）②形容词或动词标题。对策：补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。如《安》《好奇心》（2009，江苏高考作文题）《愿景》等。这类题目本身就是题眼，就是写作的重点。审题时，要理解这个词语或概念所包含的内容和外延，切入题意的深层。2、偏正短语型正部是写作的重点，偏部限定写作范围。如《绿色生活》（2010，江苏高考作文题），“生活”是写作的重点，“绿色”限定写作范围，即“生活”只能是“绿色”方面的“生活”。又如《岁月的礼物》《凡人的姿态》等。3、动宾短语型动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。如《拒绝平庸》（2011，江苏高考

3、作文题），“拒绝”是写作的重点（为什么要拒绝，怎么样拒绝，重在表现拒绝的行为、心理过程），“平庸”限定拒绝的对象只能是“平庸”。《摆渡生命》4、主谓短语型谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。如《今年花胜去年红》，“胜”“红”是写作的重点，“花”则可以是实物，也可以取其比喻义。5、并列短语型主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系，如《自我认识与他人期望》；③条件关系，如《人文素养与自我发展》。6、完整句子型以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。如：《花开一瞬间》、《细

4、节决定成败》，谓语“决定”是写作重点（为什么决定，怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。秘密二：标题的宽窄特征要写好命题作文，在审题时必须弄清题目的“宽”与“窄”。“宽题”指题目的灵活性大，写作重点不明显；“窄题”指题目的限制成分较多，写作重点较明显。天津高考作文题：《人之常情》重庆高考作文题：《难题》广东高考作文题：《与你为邻》宽题指内容上空间范围大、数量多的题目，如《他们》（上海高考作文题）《父辈》《我们这代人》。“宽题”不能当“窄题”写，否则会离题，如《父辈》不能写成《父亲》。但要注意“化宽为窄”，对策：可以采用赋例法，如《父辈》，就可以自己的父亲为例，剖析父辈在

5、价值观念上与年轻一代的差异。“窄题”是指空间范围小、数量少的题目，如《记一辆纺车》《角落》等。写此类题目要善于“拓宽”，办法之一是“滚雪球”，即以题目中的材料为中心，增加一系列陪衬内容。如《范进中举》以范进为中心，增加了胡屠户、张乡绅等众多陪衬人物。办法之二是“串线式”，即以题目为线索串起众多人物，如《七根火柴》。秘密三：标题的虚实揭示（1）《我有一双隐形的翅膀》（2010，北京卷）（2）《寻找一盏灯》（3）《怀想天空》（2009，江苏卷）（4）《心灵的屋檐》审题立意总原则：关注结构明确宽窄揭示实虚画弧由于交通堵塞，当我匆匆赶到现场时，比赛已经开始五分钟了。大厅门口的上方挂着标语：“‘太

6、阳杯’中学生现场书画笔赛”。我环视了四周，只见讲台上放了一只茶壶，一个苹果。我知道这是比赛题目。其他参赛者已经开始在画了，好的位置也被他们抢走了，我只好在一个阴暗的角落里，放下画架，开始作画。作画前首先是观察。讲台上的那只茶壶是极普通的，下边是圆圆的“肚子”，旁边是长长的“嘴巴”。虽然我迟到了，但幸好题目简单，我已画过很多茶壶了，心里暗自庆幸。可是不对，茶壶的“肚子”怎么是直线型的？难道我眼花了？再看，没错，确实是直线!忽然我觉得茶壶的明暗色调也不对劲，引入眼帘的是黑茫茫的一片！该死的位置！糟糕的位置！我终于明白了缘由，看看周围的人就快完成了，我也不再埋怨。可是那茶壶的“肚子”，我该画弧

7、还是画直线呢？如果画弧，那不是失去了“现场”比赛的意义吗？如果画直线，肯定得不了奖。一番斟酌，我决定按我看见的画。时间一分分地过去，其他同学陆续交画，偶有人走过我身旁：“你看她画的茶壶，太有趣了，茶壶的‘肚子’怎么可能是直线型?”话说得很轻，但我能听见。“是吗？真是一个大笨蛋，连这最基本的也不懂，居然赶来比赛！”我没有抬头，顾自画着，但我知道眼睛有点湿，我给画拟了题目：《丑陋的茶壶》。铃声响后，我是最后一个交画。老师看看我的画，又看