班会设计(东邵渠小学张燕)

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1、【活动主题】团结协作【活动标题】我们是团结的“小百合”【适用对象】小学一年级【活动背景】现在的独生子女几乎是家里的“小皇帝”、“小公主”，他们在生活中、学习上大多以自我我中心，缺乏与他人团结合作的意识和能力。凡事以我为中心，遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心，责任感差，事不关己，高高挂起；纪律意识谈薄，责任意识弱。秉承学校的特色项目“故事教育”和“活动教育”的基本理念，对学生进行一次合作意识和合作技能的专题培训。【活动目的】1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，营造良好的班集体氛围和学习氛围。2.让学生学会换位思

2、考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。【活动准备】1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。2..准备道具【活动过程】一：导入：（5分钟）-4-同学们认识黑板上的字吗？（团结协作），你们认识的字真多！那谁能说说这两个词的意思？团结：一个人能说团结吗？两个以上的人才可以说是团结，大家新理想值一个目标，劲儿往一处使就叫团结。那光使劲也不行，大家也得互相帮助、互相谦让、互相理解，这就叫“协作”。二、活动内容：（30分钟）（一）首

3、先请大家看一幅图：1.看图说图意。2.思考：为什么开始两头驴都吃不到草，后来却都把草吃光了？（二）听故事：《一颗小水滴》1.为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？2.如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？3.分析：小水珠力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了，那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。其实，我们每个人与班集体的关系是不是也像小水滴和大海的关系一样呢？一个人的力量小，团结起来，集体的力量大无比！（三）游戏：《送小球回家》-4-1.游戏规则：两队人，

4、每人手里拿一张纸，把纸卷成有弯度，每个人把纸卷连在一起，成一个纸筒，让球从第一个人的纸筒里往下滚，球从第一个人的纸筒里滚出后，第一个人赶紧跑到最后一个人的后面，把纸筒连上，一直到把小球管道盒子里，哪队先把小球滚到盒子里，哪队就胜利。球不能在直筒的外面滚，也不能用手拿。2.比赛结束，大家思考：他们对为什么能赢？（互相配合，互相谦让。）（四）两首童谣：1.请一位同学带着大家读，你们明白什么意思吗？2.两首童谣的结果截然不同，为什么会有这样的结果？（五）学生小结：通过看故事、做游戏、读童谣，请你想一想怎么做才能和别人团结协作？比如：做值日的时候怎么团

5、结协作？上操、上体育课时怎么团结协作？你还想到了什么时候团结协作？三、中队辅导员作总结：（5分钟）同学们，团结协作也是百合品质的一种具体体现，你们就是东邵渠小学一株株团结、向上、协作、谦虚的小百合，让我们大声说出自己的心声吧：————背诵《百合花开》重点段落。附：故事：一滴小水珠有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切

6、。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”-4-小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了！”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。【教育延伸】1.背一些有关团结的名言和小故事。2.班级内分小组，平时的学习活动中互帮互助。【活动反思】 -4-