部编版七年级上册语文《写人要抓住特点》教案分析

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1、部编版七年级上册语文《写人要抓住特点》教案分析  ◎教学目标:  学会观察比较,能区分人物的共性和个性,抓住人物的特点。  学会在外貌描写中突出人物的精神品质和性格特征。  学会以事写人,在典型事例中刻画丰满立体的人物形象。  ◎教学过程:  —、激趣导入  先给大家讲一个故事。话说古代有一个县官抓小偷,下令贴出了一张告示,告示的内容是:今有一人入室偷盗,所盗数额巨大,现悬赏五十两缉捕。请诸位注意其特征:个子不高不矮,身材不胖不痩,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。请问:通过这则告示县官能抓到小偷吗?为什么?  明确:

2、县官的告示描述的是大众脸,概念化、脸谱化的样子是没有辨识度的,小偷当然是抓不到了。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整

3、改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突

4、然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景

5、,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承

6、担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。  设计意图:本环节利用笑话或故事来导入,可以降低学生对作文的畏惧心理,迅速点燃学生的学习激情。学生在饶有兴趣的故事里立即明白县官抓不住小偷的原因:没有描述小偷的特点。教师顺利导入课题,也自然地进入下一个环节的学习。  二、慧眼辨形  看文字猜人物。  从下面的A、B、c三个选项中任选一项,PPT逐条出示文字,学生根据文字描述来猜人物,并简要说明理由。  屏显:  A.名著人物B.动画人物c.影视明星  屏显:  A.

7、名著人物  •他是《三国演义》中的英雄人物。  •他是桃园三结义中的好汉之一。  •他身长九尺,髯长二尺,面若重枣,唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。  明确:桃园三结义是指刘备、关羽、张飞,他们三人外貌各有特点,刘备两耳垂肩,双手过膝;张飞豹头环眼,燕颔虎须;关羽髯长二尺,面若重枣,丹凤眼,卧蚕眉。这里描述的是关羽的外貌特点。  屏显:.  B.动画人物  •它是大家所熟知的动画主角。  •它头脑聪明,遇到困难时总能想出各种各样的办法。  •它屡战屡败,屡败屡战。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决

8、胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照

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