牛津小学英语6b全册unit1教案

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1、牛津小学英语6b全册Unit1教案　　牛津小学英语6BUnit1　　单元教学内容简析：　　本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。　　本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。　　B部分主要学习常见形容词及其比较级。　　c部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语ho'stallerthanDavid？hosebagisheavier,yoursorine?要求学生能够四会掌握这些句型。　　E部分为Loo,readandjudge。要求学生能根据所给的内容判断对错。　　F部分为

2、游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。　　G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。　　单元教学要求：2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和

3、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了

4、新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，

5、轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平

6、和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　能听得懂、会说、会读和会拼写tall,light,young,old,heavy。　　掌握会话中出现的三会单词和词组tin,inute,centieter,child,cute,also,chat.　　能听得懂、会说、会读和会写四会句型：hotallerthanDavid?GaoShanistall

7、erthanDavid.　　能听得懂、会说、会读日常交际用语.hosebagisheavier,yoursorine?I'astallasyou.SuyangisyoungerthanSuHai.　　了解字母组合or在单词中的读音。　　会说英语歌谣《IishIastaller.》　　单元教学重、难点：见教学要求。　　TheFirstPeriod　　一、教学内容：　　B.Unit1A部分,Listen,readandsay.　　二、教学目标：　　初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型　　掌握四会单词tall,taller,old,

8、older,young.younger.　　掌握三会单词和词组cute，goforaal.　　能听懂会说句型Areyouastallasyour......,Suyang'stentyinut