浅谈小学英语教学中的减负与增效增乐

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1、浅谈小学英语教学中的减负与增效增乐　　西安市雁塔区西影路小学朱张玲　　【摘要】：素质教育的核心内容就是“减负”，“减负”不能“减质”，而是要“增效”。从应试教育中走出来，全面实施素质教育，以学生为本，真正做到课堂教学高效化、课外作业新颖化、教学措施实效化、校内语境常态化的“四环”英语教学模式，减轻学生学习负担，提高英语学习效率。　　【关键词】：减负增效学生课堂小学英语教学一起作业课外活动高效化新颖化实效化常态化提高学习效率快乐学习　　伟大的教育家陶行知先生提出,对儿童实行六大解放:解放儿童的头脑,使之能想；解放儿童的嘴巴,使之能说；解放儿童的眼睛,使之能看；解放儿童的双手,

2、使之能干；解放儿童的空间,使之能接触大自然和社会；解放儿童的时间,使之拥有学习人生的机会。这“六大解放”对如今减轻学生过重的负担,增强教学实效具有一定的指导意义。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从

3、严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜

4、不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有

5、较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局

6、负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　“减负”即减轻过重的、不合理的负担。“增效”即提高教学的效率。这两个词语本来都是独立的,只是当它们放在一起时,意义可就不一般了。减负增效，简单的说就是减轻负担，增加效益或效能。现在小学所提出的“减负增效”就是指小学教学应从应试教学中走出来，用一种更科学、更合理的教学方式和结构来改变以往单一的英语课堂，全面实施素质教育，以学生为本，减轻学生学习负担，提高课堂教学效率的教育思想。　　那么，如何让学生既能“减负”又不“减质”地快乐学习英语呢？经过实践研究，笔者初步探索出了一条英语教学中的“减负增效”模式。　　

7、一、课堂教学高效化　　课堂教学的优化是提高教学质量的关键，有了优秀的教学设计，不能高质量的呈现，那将是一纸空谈。为了让学生在有限的课堂教学中最大效率地吸收知识，减轻学生的课外复习巩固时间，让学生学说英语、学用英语，从而达到语言学以致用的目的，努力向40分钟课堂要质量。我在不同的课堂教学环节中采用不同的活动方式开展教学，一方面吸引学生注意力，另一方面有效培养与锻炼学生的口语交际能力、思维能力以及合作能力。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关