中学校园文化建设中的问题与 对策分析

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1、西南大学硕士学位论文则、人际关系等。从狭义上说,校园文化是借助学校这个载体来反映和传播各种文化现象。“校园文化包括动态的文化活动和静态的文化成果。当然,这里所谓“静态”只是一个相对的概念,这种静态的文化成果,随着文化建设的深入,也在不断地得到丰富与发展。学校静态文化成果,包括学校的精神文化氛围、道德情操、学校的规范与制度、学校与社会的关系,以及学校建筑和学校环境等。动态的学校文化,则包括学校的各种文化活动,也包括与社会的互动”。在这之中,精神文化有着自己特殊的功能,它指导着物质文化的发展方向。物质文化受一定的物质条件的制约,同时也受到了精

2、神文化的制约。精神文化作为一种能动的精神力量,不仅对师生的思想意识、道德情操、生活方式等起着引导和推动作用,而且以折射的方式,影响着学校的物质环境的建设,影响着学校的精神风貌。“从这个意义上讲,学校文化是学校教育之根,之魂,之品3’’。也有学者认为,初中学校文化是指以初中校园为地理环境圈,以社会文化、民族文化和本土文化为背景,以学校管理者和全体教职员工为主导,以学生为主体,全体成员在长期的教育实践中积淀和创造出来的,并为其成员认同和遵循的价值观念体系,行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶4。此外,伍小青在《对中学校园文化建设的理性思

3、考》一文中认为“中学校园文化是指学校全体师生在长期的教育教学实践和探索过程中,共同创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载它们的活动形式和物质形态5’’。吴光益则认为,“校园文化是以校园为空间,以学生、教师为参与主体,以校园生活、人际关系、精神面貌、价值取向、舆论风气为主要内容,以多领域广泛交流及丰富多样的活动为基本形态,具有时代特点的一种群体文化,是置身于社会文化大背影中的一种具有自身特色的亚文化形态6’’。曹浩明在其硕士论文《新课程背景下中学优质校园文化建构》指出:“中学校园文化是指中学在长期办学中全体师生员工培育形成并共同遵守的最高目

4、标、价值标准、基本信念和行为规范,是学校内有关教学及其他一切活动的价值观念以及行为形态,是学校物质文明和精神文明的总体现。校3宋志华.关于中学校园文化建设的思考——以广东省中学校园文化建设为个案[D】华中师范大学,20124杨克敏.论当前初中学校文化建设的问题与对策——以山东省青岛第五十七中学为例[D].山东师范大学2009.5伍小青.对中学校园文化建设的理性思考【J].当代教育论坛,2007,(4).6吴光益.论中学校园文化的功能与构建【D】华中师范大学,2001.2文献综述园文化主要包括学校的教育目标、校园环境、思想观点、价值观念、制

5、度规范、信仰追求、办学风格、文化氛围、传统习惯和学校的人财物管理等内容。简而言之,是指学校在长期的办学过程中所形成的共同的价值取向。校园文化可分为显性和隐性两部分。校园文化的显性结构主要是指学校建筑、设施、标志、制度、环境和管理行为等。校园文化的隐性结构是指学校“三风”(校风、教风、学风)、组织原则、管理理念、办学思想、舆论导向、学校精神等。学校的显性文化和隐性文化共同构成了学校完整的校园文化体系。”7(二)关于中学校园文化建设内容及构成的研究有学者认为,中小学校园文化建设的内容有:形成共同的价值观念、建设良好的校风、开展丰富多彩的校园文

6、化活动、建立完善的管理规章制度。也有学者认为,校园文化的基本结构即基本内容,不仅包含着物质形态和精神形态两个范畴,而且还区分为显性的文化和隐性的文化两个不同表现形式。校园文化的结构则是这些内容的有机组合。校园文化的显性结构主要是指学校标志、组织原则、制度、环境和管理行为等。校园文化的隐性结构是指学校管理观念、价值观念、办学思想、学校精神、办学愿景等8。王玉升把努力创造追求卓越的核心文化、建设韵味浓厚的环境文化、构建精益求精的管理文化、培育真抓实干的德育文化、打造群英荟萃的名师文化作为中学校园文化建设的主要内容9。另外,李鑫在《中学校园文化

7、建设研究》中指出校园文化建设的内容包括校园物质文化建设、校园精神文化建设、学校制度文化建设、学校环境文化建设。高伟芳认为,校园文化的内容有物质文化、制度文化、管理制度文化和精神文化。而杨克敏则把学校文化可以概括成三个组成部分:第一层,物质环境文化,是学校文化的外显层。它既是学校文化的外壳,也是学校文化的“内核”载体。第二层,制度文化,也称为组织文化、行为文化,是学校文化的中间层。第三层,精神文化,是学校文化的内隐层。(三)关于中学校园文化建设必要性的研究针对中学校园文化建设必要性的研究,成果相对较少。冯炜,赵建军认为建7曹浩明.新课程背景

8、下中学优质校园文化建构【D】.苏州大学,2010.8营浩明.新课程背景下中学优质校园文化建构ID],苏州大学,2010.9王玉升.1岢香修心性书院育英才——临清市民族实验中学校园文化建设小ig

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