中等职业学校教学质量监控与保障分析

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1、目录中文摘要...................英文摘要....,,,.....绪论.....⋯.....................一、问题的提出...............二、文献综述.⋯...............(一)研究瓷料的查阅及分析⋯⋯...(二)研究内容分析............(三)研究述评⋯.................三、研究方法⋯.....................(一)文献法⋯.........⋯...(=)比较法⋯................(三)调查法⋯.............⋯...四、

2、研究的内容和创新点..⋯⋯⋯..⋯...(一)研究内容........⋯⋯..⋯...(二)研究的创新点..................五、研究意义⋯,..,...⋯..,.,....(一)理论意义...........⋯..(二)实践意义.............六、概念界定......................(一)中等职业学校....⋯⋯..........(二)教学质量监控与保障⋯⋯.⋯⋯.第一章中等职业学校教学质量监控与保障体系分析一、中等职业学校教学质量监控与保障的内容.(一)教学质量监控与保障的输入因素....(二)教学质

3、量崎控与保障的过程因素⋯..(三)教学质量监控与保障的输出因索⋯..二、中等职业学授教学质量监控与保障的机制.(--)教学质量监控与保障的目标系统⋯..567g9g03(二)合理运用结果结语...............参考文献...⋯...⋯.附录.................后记.................Ⅲm埔博博培册鸵抖巧巧髓船呈号∞∞∞;;朝孙M跖盯卵∞蚰札¨勰绪论一、问题的提出近年束,藐国经济发展不断加快,为了适应经济的快速发展以及教育体制的改革,培养高索质的技能型人才和eU新型人爿已成为我国教育事业所面临的神圣任务。而通过

4、职业教育则能提高就业率、解决“三农”问题、改善人民生活.从而带动经济发展.缓解劳动力供求矛盾。中等职业教育是教育体系晕十分重要的领域,也是职业教育事业的根基,侑负着为国家培养专业人才的任务。是我国社会发展的直接推动力,离丌中等职业教育,教育发展和社会进步的步伐都会受到牵绊。为了促进中等职业教育的发展,国家以及各地均相继出台教育政策和报告.这也为中职教育的发展打下了喁实的政镱基础。由国务院常务会议通过的20lO一2020年关于国家教育中长期的改革和发展规划纲要中提出,要全面提高中职教育教学质量,加强职业教育保障体系的建设⋯:20il年国家教育督导团

5、发布了关于中等职业教育的督导报告,该报告依据困家相关法规政策文件和2005至2009年的国家中职教育统计数据,从中职教育的政藏、发展、挠源和人才培莽四个方面.向全国范围内发放问卷并且进行实地调研,对我国中职教育的发展状况做出了全面评价.以达到保证教育质量的目的“1。教育部职业教育与成人教育司关于20lO年工作要点·{,提出,更加重视中等职业教育,建立教育督导评估机制.进行教学改革“1。通过这些政策报告推动政府履行其职责.引导社会公众支持中职教育.以期提高中等职业教育教学质量和实现中等职业教育科学发展的目的。虽然国家对中等职业教育的发展给予高度重视

6、.但是就目前中职教育的现状来说,中等职业学校却面临着严峻的挑战。国家对技术人才需求量的增K和对中职教育的重视,导致了中职学校数量的扩大和招收人数的增加,但是中职学校的教育质量并没有随着国家的重视程度而提高。只有不断提高所培养的人才质量,中职教育才能获得长足的发展,卅能在社会进步中体现中职教育的价值。但是,如何增加职业教育的吸引力,提高中等职业学枝的教育质量和学生质量,是中等职业教育发展擐需要解决的问题。中职学校的教育质量和学生质量的提高归根到底可以既是教学质量的提高.河北省制定的中等职业学校教学管理规定中也明确提出。要建立教学质量的监控体系以保证

7、中职学校教学质最的不断提高“1。虽然我国学者对教学质摄监控与保障进行了大盘的研究.2.书籍类的查阅与分析查阅电子图书数据库以及学校图书馆藏书.与职业教育教学质量监控与保障直接相关的书籍共4本。其中3本与高等职业教学质量相关.1本研究的是职业教育的教学质量监控和评价,没有查阅到与中职教育教学质量监控与保障直接相关的书籍。在对文献的检索、分析与梳理的过程中可以看出,虽然可以查阅到有关职业教育教I.内涵方丽的研究国内很多学者针对教学质量的监控与保障这一概念的内涵从不同角度进行了详细的阐述。阮先会(2010)提出职业学校教学质量的监控是学校根掘其预定的数

8、学质量标准,为确保教学过程的各阶段和培终结果达到预期目标.对教学过程和影响教学过程的各教学因素以及教学管理环节中所实施的检查、评价、反馈

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