英语综合学习平台的设计与实现

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1、第一章绪论1．1研究的背景及意义近年来，江西省地方经济发展迅速，很多外资企业被吸引来江西，他们在江西生根发芽。截止到2014年底，中国排行前500的企业就有60余家“落户”南昌。与此同时，很多外籍人士也开始到江西工作和生活。据统计，目前仅南昌地区就有4000多个外国人士在江西当地缴纳个人所得税。怎么加强与这些“外国人”们的沟通和交流，让外国人清楚中国的纳税制度，让他们明明白白纳税，也逐渐成为急需解决的问题。正是基于这个环境下，江西省地方税务局党委高度重视，要求通过多种形式来加强干部职工特别是一线员工的英语培训，从日常用语到专业术

2、语，从口语交流到基础写作全面开花。于是，作为该项活动承办单位之一的青山湖地税局针对辖内员工实际工作情况和目前英语水平的现状，决定通过建立一个“江西省地方税务局英语学习园地”网络平台，通过对英语学习园地的设计与实现，来达到综合提高整体英语理论和实践水平的目的。艾瑞咨询做过关于2012年互联网翻译服务行业的研究，并发布了((2012互联网翻译服务行业报告》。报告中指出，N2005年增加了很多用户，各大互联网巨头就开始进入到互联网翻译、词典等行业中。当时，国内的最大的词典公司是金山词霸公司，第一个在线词典是在2003年海词网创建，创建

3、之后重新分割了词典的市场。国内对词典的需求日益增加，在这种趋势下，在线词典的需求开始显现，众多互联网企业也强势进入。查单词仅仅是整个英语学习体系中的小一部分，我们需要更加完整的英语学习平台，它能提供员工针对听力、阅读、口语各方面的训练，达到不但能够提升税务方面的英语专业知识和技能，同时在日常生活、出差、旅游、培训交流等各个方面都有所突破。这时候应运而生的英语学习网站。沪江网诞生于2001年，目前是全国最具影响力的外语学习门户网站，此外还有普特听力，可可英语之类，21世纪英语的网站。但是这类门户网站形式英语学习平台并不适合我们税务

4、系统的员工。W曲1．0是以集中编辑、发布为特征，网站集中给用户提供内容，用户则被动的阅读。这是网站到用户的单向行为，其代表站点在国内主要表现为新浪、搜狐、网易等几大门户站点。Web2．0是以网站与用户之间的互动为主要特点，用户提供1英语综合学习平台研究与实现网站功能，并参与建设网站的诸多功能，实现了网站与用户之间的双向交流，其代表网站有博客、SNS、RSS等。Web3．0使用Mashup技术整合用户生成的内容信息，从而突出了内容信息的特征性，更方便于检索。整合精确地阐明信息内容特征的标签，提高信息描述的精确度，从而大大方便互联网

5、用户进行搜索与整理。Web3．0的网络模式将实现不同终端的兼容，从PC互联网到专用终端，PDA，WAP手机，机顶盒，不仅仅只是应用在互联网这单一的终端上。Web3．0帮助互联网用户很快并且精准地找到自己感兴趣的信息内容，避免了海量的信息带来的搜索疲劳。税务系统员工需要一个属于自己的英语学习平台，以上多种形式的网站并不是为了真正为用户提供一个英语学习的园地而生的，只是简单地将时下的门户网站中英化，只是简单而直白的呈现繁琐而反复的信息。一些在任何一个国内大型门户都能看到的信息，如果只是简单地中英化，那不是一个更简单地网页翻译插件就解

6、决了一切。他们并没有清晰了解过用户真正的体验，为了让用户真正喜欢上学习英语，找到一种归属感，找一个真正吸引他们的英语学习平台。我们的员工早已经厌倦了在一个内容繁多的门户网站学习了，他们需要一个更加懂得他们的英语学习平台，另外同时又能够方便在多个终端上使用。臃肿的门户网站，只适合鼠标点击操作，根本不适合接触面积更大的手指触控。用户不再需要合乎大众化口味的门户网站，他们需要的是专门为自己喜好定制的地税英语学习园地。用户将是绝对的主人。1．2国内外研究现状目前互联网上的英语学习的网站基本上是基于Webl．0的网站，例如我们熟知的沪江网

7、和普特听力，以门户的形式，由Webl．O仅仅借助网络浏览器查看html网页，用户只是纯粹的阅读者。基于门户形式的网站，内容繁琐，板块分栏较多，不便于用户迅速找到自己想要的内容，用户首先进入网站，第一件事情做的并不是马上就能享受自己真正想要浏览的信息，而是先去熟悉整个的网站的布局，找到自己想要的板块后，再去寻找自己喜欢的内容。门户网站都存在一个共通之处，为巨大的点击流量而生，依托数目很大点击率和用户，以点击率为基础开展增值服务。所以用户进入以后也伴随着眼花缭乱的令人恶心的广告。英语学习园地的网站形式，不外乎以门户网站形式，然后整合

8、论坛、资源F2第。章绪论载，更多就是加上收费的远程教育模式，这样千篇一律的英语学习网站被抄了又抄，最终坚持十年的沪江网残存下来了。我们思考过沪江英语其实并不是那么适合我们，因为的英语学习，首先要服务于税务工作，在这个基础，兼顾英语的多方位、多角度的学习和拓展。所