英美两国家长参与学校教育的分析与启示

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1、正常的教育教学工作。另一方面，教育主管部门往往会以学校的升学率和学生文化课成绩来评定学校的教学工作质量和教师的教学水平，并以此为标准来制定奖惩规则。这种奖惩制度就造成了学校教师、家长以及社会各界人士的目光都集中在了学校的升学率和学生的学习成绩上。所以，学校和家长的交流合作也只局限在如何提高学生的文化课成绩上并没有向更深层次发展的趋势和意向。从学生家长来看，一部分家长意识到孩子的教育需要家长的参与，但是也只是限于如何提高子女的文化课成绩上，包括给孩子报各种辅导班、放学后辅导孩子做作业等，从严格意义上说，这

2、些算不上是家庭和学校之间的紧密合作。还有一部分家长完全没有意识到家庭教育是儿童青少年成长中不可或缺的一部分，他们认为把孩子送进学校，学校就承担了对孩子教育的全部责任，自己就完全没有教育孩子的义务了。然而，殊不知从出生开始潜移默化影响着孩子的家庭教育在孩子一生的成长中都发挥着举足轻重的作用。学校教育作为为社会造就人才和培养人才的主要机构，也只有在与家庭教育相结合的基础上，才能发挥更大的作用。家庭和学校密切联系，使家庭和学校的力量形成合力，共同为孩子的身心健康发展创造良好的环境。家长参与学校教育是有着许多学

3、校教师不具备的优越性，是对学校教育的良好补充。首先，作为孩子家长，与孩子从小朝夕相处，相比学校教师更了解孩子的个性特征、缺点及长处，因此，更有利于学校教师因材施教。除此之外，对于学校教育来说，学生家长就是一种“活的教育资源”。学生家长都有着不同的生活阅历及多种多样的生活环境，并且有着各自不同的爱好及特长。如果能有效的开发和利用这些“活的教育资源”就能在很大程度上丰富学校的教育资源，此外，学校还可以邀请一些文化水平高、生活阅历丰富的学生家长参与学校的教育管理工作，以便为学校教育管理部门注入新鲜活力，进一步

4、提高学校教育管理水平和教学质量。2．研究意义从整体上来看，我国的家校合作理论研究和实践方面都和国外发达国家有一定的差距。所以研究英、美两国家长参与学校教育的成功经验，对我国家校合作的理论研究和实践方面都有着积极的作用。（1）理论意义有利于丰富家长参与学校教育的理论研究和实践探索。我国关于家长参与学校教育的理论没有形成成熟的体系，在实践方面还存在较大的上升空间。但在英、美两个国家的学校教育中，家长参与对学校教育发挥着不容忽视的作用，家长参与学校教育的组织形式、参与方式、合作方法值得我们学习。因此，对于英、

5、美两国家长参与学校教育的研究很有必要，一方面可以丰富我国的家校合作理论，为我国家长参与学校教育实践组织形式提供参考。另一方面，也可以根据国内现实情况，有选择的学习和借鉴英、美两国家校合作的实践经验，以便能更好的促进我国的家校合作发展进程。有利于扩大学校管理和决策理论方面的研究范围。目前，学校管理理论一般只包括学2万方数据校师资队伍建设、学生的学习生活管理工作、学校教学工作、教育科研工作以及学生后勤宿舍管理工作等等。然而，关于家长参与学校教育的理论却很少出现在学校管理理论研究范围内。即使有关于家校合作的理

6、论，也只是在论述学校管理和决策理论时顺便提到或是零星出现的低层次的论述。所以，对英、美两国家长参与学校教育的研究，一定程度上可以丰富我国学校教育管理理论和决策理论的研究内容。（2）实践意义让家长认识到参与学校教育对孩子的成长有着至关重要的作用。家庭是孩子最初的生活环境，父母是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响至关重要。家庭教育是其他一切教育的根基，是学校教育无法替代的。同时，家长更清楚孩子的个性，和学校教师进行良好的沟通，便于因材施教，有助于孩子的健康成长。有利于丰富校园文化。家长参与能丰富校园物质文化

7、。根据目前的社会发展状况，学校的物质条件设施已经不能够单纯依靠政府的力量发展，从社会领域吸引社会资金是现代学校改善学校教学条件的主要措施。学生家长和学校具有相同的利益关系,而且随着经济水平的大幅度提高,家长有条件也愿意对学校的建设出资出力。家长参与能促进精神文化建设。家长的参与不仅是物质活动，而且是一个精神文化相互交流的活动，家长受到学校文化的熏陶，同时也把家庭文化中的精神因素传递到学校，最大程度地促进学生的全面和谐健康的发展。有利于孩子更加健康的成长。家长和学校在良好的沟通合作过程中，一方面家长可以学

8、习到教育方面的教育学和心理学知识，懂得教育教学规律以及如何和子女之间进行感情方面的沟通知识。另一方面，学校教师在与家长融洽的关系中，更多的了解到孩子的个性特征、学习习惯和学习风格，这样更便于教师根据每个学生的特点因材施教。因此，家长和学校在有着共同目标的前提下并形成教育合力，有利于孩子的成长、成才。（二）概念界定1．家长家长既是一家之主，指父母或其他监护人。一般栺未成年人的父母或监护人。本文就取此义。2．家长参与家长参与有广义和狭义之分。广