山东省高校体育教育专业排球普修课考核的现状与对策分析

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1、内容和主动自愿乐于锻炼的方向，使学生自主学习。考核评价能够使学生更容易了解自己的优缺点，对自己的成功与失败更清楚的了解。学生体育锻炼就是要使学生对运动项目产生浓厚的兴趣，引导学生自主锻炼，强化学生参与意识，激励学生不断参加锻炼，这就达到考核的目的。1.2.2考核研究现状1.2.2.1关于高校体育课考核研究现状（1）理论性研究现状于蕴的《对普通高校体育课考核评价与创新意识的探讨》一文中提出开拓学生的创新自主能力是体育课考核的主要目的，教学目标也应该围绕着这个目的进行。大学生体育课的考核的内容不仅是包含技术技能、上课表现、考勤纪律、身体素质、的常规的评价而

2、且应该囊括学生在体育活动中根据自身情况去适应运动的自创方法的能力，对学生适应项目和意志品质的评定。其主要目的是加强学生自主学习的能力，磨练学生的意志品质和培养学生不断创新的能力，以达到终身体育的目的。沈建华的《对现行体育考核评价体系的思考》一文中指出以分数评判学生体育课学习情况这一评定方法有着很大弊端和局限，考核的目的是使学生多样性发展，不断提高学生的身体素质增进学生的身心健康。把分数作为教学活动的最终评定成果并不能真实的反映学生的实际学习情况，因为这一方法只注重体育学习的结果，忽视学生体育课的教学过程，过分的夸大分数的作用，往往使很多学生在体育课的学

3、习中舍本逐末，这样会导致教师无法更好的根据学生的学习情况把握教学的进度，了解学生的内心活动，把握学生对排球基本技术和战术的学习，不能有效地达到学校因材施教的目的。初立光的《对普通高校体育课成绩考核评价方法的研究》一文中指出在新课程改革下要改变只注重学生体育课成绩这单一的评价方式，要以学生为本，制定多方位、多元化的评价内容体系，关注学生的差异性，注重考核评价的过程性。改变过去只注重成绩的旧观念，努力引导学生多样性发展。马波的《对我国高等院校体育课考核评价体系的研究》一文中指出国内高等学校体育课的考核评价体系存在着很大的不足，评价方法不成熟，考核内容及成绩

4、的评定方式不完善，整个评定系统不系统，不全面，不能很好的对高校体育课进行完整的评定，国内体育课的评价体系有待完善。（2）调研性研究现状顾韶勇《江苏省普通高校排球选项课现状与对策研究》一文中指出了江苏省高校排球的选项课的现状，学生排球技术底子薄，导致对排球的兴趣低，平常排球开展的活动少，没有很好的排球氛围，缺少学习排球的动机，大部分教师的教学观念、教学理论和思想没有跟上时代的潮流，教学内容单一，更注重个人技术，忽视团队的合作竞争，教学方法过于传统，不会针对每个学生因材施教，缺乏个性，教学时数不足，不能满足学生学习排球的需求，没有进行技能运用和排球意识培养

5、这些方面的训练，教学评价方法单一，内容缺2万方数据乏整体性，教师素质自我完善途经较少。顾韶勇全面的分析了当前高校的现状，并对教学评价进行了较为全面的概括，他认为新的评价指导思想即学习评价应由应试教育向素质教育转化，使评价能够体现体育教学的整体性，把教学内容、教学目标、教学方法充分结合，调动学生积极性，使之自主学习锻炼，培养使学生形成终身体育的良好习惯。在教学评价中把各种评价方法相结合，充分发挥考核评价的作用，使学生的学习状况得到有效的诊断、反馈，并激励学生不断的去学习锻炼。冯伟的《山西省高校体育教育专业排球普修课现状与对策研究》一文中指出山西省体育教育

6、排球普修课考核的过程一般分为实践课的考核和理论课的考核两个部分，对其教学现状统计发现其教学目标、课程项目的设置，教学方法、教学手段、评价考核，以及教师师资等方面都存在不足。山西省的这种评定考核方式只注重学生的专业知识的掌握程度，而忽视了学生个性的发展，抑制学生创新的能力，导致学生缺乏自主性、主动性。固有的评定考核方式已经阻碍了学生的发展，必须拓展新的考核体系，才能更好使学生在素质教育的领导下不断进步。1.2.2.2关于高校体育教育基础科目考核考核评价研究现状（1）关于健美操考核的现状以及有关研究仇凯曾在《对我校健美操选项课考核评价形式及方法的研究》一文

7、中指出高等院校健美操课程的考核，一般的来说是教师从每个学期教授的几套健美操中选择一套健美操作为考试内容进行考核。这种考核评价方式一定程度上促进学生学习健美操的积极性，从学生的短期学习效果上来看，学生对于学习健美操也有相当高的兴趣，但是这种学习效果持久性不强，时间一长容易忘却。仇凯对于这种现象专门进行了健美操课程的考核评价内容和方法的研究，以此来保留和延续学生对于健美操课的积极性和趣味性，并在此研究中充分了发挥了学生的主动性，使之自主学习，培养学生长期有规律锻炼的好习惯，使健美操阵中融入他们的健身生活中。马焱，张伟东，唐振宇的《普通高等院校健美操选项课学

8、生考核评价现状与改革研究》提到高校健美操选修课程，在考核评价的实际操作过程中面临着评价内容包含