小学语文六年级下册第六单元质量反馈试卷

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1、小学语文六年级下册第六单元质量反馈试卷班级________姓名____________成绩___________一、看拼音写词语。5%fùyùsìnvèàohuǐkāncèfǎnbó（）（）（）（）（）二、给下列加点字找出正确的读音（在下面画“____”）4%丰硕（suòshuò）反驳（bébó）召开（zhāozhào）面面相觑（xǜqǜ）创始（chuàngcuàng）印刷（suāshuā）竣工（jùnjǜ）勉强（qiángqiǎng）三、选字组词。4%饶挠溃馈竣峻俊既即阻（）（）赠险（）（）使富（）崩（）英（）（）然（）恕（）烂（）工（）往（）痒（

2、）送（）俏立（）四、写出下列词语的近义词。3%近义词：藐视——（）暴烈——（）气馁——（）寻常——（）勉励——（）探索——（）五、在括号里填上表示动作的词。4%（）一趟（）一眼（）一下（）一遭（）一遍（）一句（）一脚（）一把六、慧眼训真伪（用“_____”画出词语中的错别字并改正）。4%极极可危（）忧心仲仲（）无影无踪（）郑中其事（）川流不息（）面面相趣（）展转反侧（）百折不绕（）七、把下面词语写完整，并选择其中一个词语造句。8%（）人心脾万籁（）（）（）有成（）无（）无（）（）以生存流（）忘（）小心（）（）百（）不（）毫不（）（）赞叹（）（）（）（

3、）万里悬（）峭（）造句：___________________________________________________________八、按要求改写句子。4%1.海里的鱼真多。（改为夸张句）2.我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改为“被”字句）3.他在自传中写道：“我再也不凭空捏造理论了。”（改为转述句）4.他‘卷’起裤腿，脚‘踩’污泥，头‘顶’烈日，手‘持’放大镜，‘像’大海捞针‘似的’在稻田里逐株逐穗地‘寻找’。（放些句子，注意加引号词的用法）九、在括号里填上合适的关联词。4%1.今天早晨（）下着大雨，（）我们班同学没有一个迟到的。2.

4、（）培育出杂交水稻，（）可以驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。3.（）是晨曦初露，或是日落黄昏，他（）时刻守护在试验田边。4.奶奶是个闲不住的人，每天（）扫扫这儿，（）擦擦那儿。十、修改一段话。（提示：下文有两个错别字、两个错误标点及三个病句）。5%在六年的小学生活中，我利用课余时间读了不少书，期中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比赛，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。十一、根据课文内容填空。（4+5）%1.过青龙桥，列车向东北前进，过了“_______”字形线路的岔道口就倒过来

5、，原先推的___________，原先拉的___________，使列车折向______________前进。2.世界杂交水稻支付——__________，培育杂交水稻的成功不仅是____________的光荣，也是__________的骄傲，更是___________的奇迹。我们应该学习他______________________________________的伟大精神。十二、阅读课文片段，回答问题。（3+3）%1.他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤，小刀似的稻叶刮得他脸上

6、、手上、腿上发扬发痛；汗水如注，一行行、一滴滴透过稻叶，滴进水中。这段话通过对人物的________、_________、__________、描写方法，采用________的修辞手法，表现了________________________，体现了袁隆平___________________的精神。2.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工作人员之口。”这句话不仅是詹天佑对工作人员的____________________,也是对自己的______________，表明了他_____

7、_____________________________________。十三、阅读短文，回答问题。（2+2+1+2+2+2）%父亲的难题小保罗是个三年级的小学生.他父亲虽然空闲的时间不多,但晚上却经常同他的孩子一起.父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给孩子们讲些富有教益的寓言和别的故事.一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛.坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来.他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味.末了,爸爸对似听非听的保罗

8、语重心长地说:"孩子,你一定记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性.”然而保罗还是低垂着