小学语文六年级下册第六单元质量反馈试卷

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1、小学语文六年级下册第六单元质量反馈试卷班级________姓名____________成绩___________一、看拼音写词语。5%fùyùsìnvèàohuǐkāncèfǎnbó()()()()()二、给下列加点字找出正确的读音(在下面画“____”)4%丰硕(suòshuò)反驳(bébó)召开(zhāozhào)面面相觑(xǜqǜ)创始(chuàngcuàng)印刷(suāshuā)竣工(jùnjǜ)勉强(qiángqiǎng)三、选字组词。4%饶挠溃馈竣峻俊既即阻()()赠险()()使富()崩()英()()然()恕()烂()工()往()痒(

2、)送()俏立()四、写出下列词语的近义词。3%近义词:藐视——()暴烈——()气馁——()寻常——()勉励——()探索——()五、在括号里填上表示动作的词。4%()一趟()一眼()一下()一遭()一遍()一句()一脚()一把六、慧眼训真伪(用“_____”画出词语中的错别字并改正)。4%极极可危()忧心仲仲()无影无踪()郑中其事()川流不息()面面相趣()展转反侧()百折不绕()七、把下面词语写完整,并选择其中一个词语造句。8%()人心脾万籁()()()有成()无()无()()以生存流()忘()小心()()百()不()毫不()()赞叹()()()(

3、)万里悬()峭()造句:___________________________________________________________八、按要求改写句子。4%1.海里的鱼真多。(改为夸张句)2.我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。(改为“被”字句)3.他在自传中写道:“我再也不凭空捏造理论了。”(改为转述句)4.他‘卷’起裤腿,脚‘踩’污泥,头‘顶’烈日,手‘持’放大镜,‘像’大海捞针‘似的’在稻田里逐株逐穗地‘寻找’。(放些句子,注意加引号词的用法)九、在括号里填上合适的关联词。4%1.今天早晨()下着大雨,()我们班同学没有一个迟到的。2.

4、()培育出杂交水稻,()可以驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。3.()是晨曦初露,或是日落黄昏,他()时刻守护在试验田边。4.奶奶是个闲不住的人,每天()扫扫这儿,()擦擦那儿。十、修改一段话。(提示:下文有两个错别字、两个错误标点及三个病句)。5%在六年的小学生活中,我利用课余时间读了不少书,期中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比赛,获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔,我最喜欢用它来写读书笔记。十一、根据课文内容填空。(4+5)%1.过青龙桥,列车向东北前进,过了“_______”字形线路的岔道口就倒过来

5、,原先推的___________,原先拉的___________,使列车折向______________前进。2.世界杂交水稻支付——__________,培育杂交水稻的成功不仅是____________的光荣,也是__________的骄傲,更是___________的奇迹。我们应该学习他______________________________________的伟大精神。十二、阅读课文片段,回答问题。(3+3)%1.他卷起裤腿,脚踩污泥,头顶烈日,手持放大镜,像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤,小刀似的稻叶刮得他脸上

6、、手上、腿上发扬发痛;汗水如注,一行行、一滴滴透过稻叶,滴进水中。这段话通过对人物的________、_________、__________、描写方法,采用________的修辞手法,表现了________________________,体现了袁隆平___________________的精神。2.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工作人员之口。”这句话不仅是詹天佑对工作人员的____________________,也是对自己的______________,表明了他_____

7、_____________________________________。十三、阅读短文,回答问题。(2+2+1+2+2+2)%父亲的难题小保罗是个三年级的小学生.他父亲虽然空闲的时间不多,但晚上却经常同他的孩子一起.父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给孩子们讲些富有教益的寓言和别的故事.一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛.坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来.他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味.末了,爸爸对似听非听的保罗

8、语重心长地说:"孩子,你一定记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性.”然而保罗还是低垂着

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