小升初语文毕业复习试题七(无答案)北京版

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1、小升初语文毕业复习试题七北京版本题设计意图：关注学生的写字习惯与书写能力，重视书写的正确、端正与整洁，增强学生对书写重要性的认识。　　整洁的卷面，端正的字迹，会使人感到赏心悦目。相信你一定能做到!　　一、走进课本。（27分）　　从"识字与写字""查字典""语言积累与运用"等各个方面考查学生"知识与能力"目标的达成情况。　　1、看拼音写字，组成词。(8分)　　yù  监（   ）比（   ）荣（  ）抵（  ）　　wǎn 遮（   ）如（   ）饭（  ）委（  ）　　2、在恰当的音、字下面画横线。(3分)　　标杆(gāngǎn) 涕

2、泪(tìdì)攻无不(刻克)　　扇风(shānshàn)动弹(tantán)衣(官冠)楚楚　　3、查字典填空。(6分)　　"载"用部首查字法先查______部，也可用音序查字法，先查音序______。字典中的解释有(1)年；(2)记在书报上；(3)用交通工具装；(4)充满。下列词语中的"载"各是什么意思？请填序号。　　怨声载道( )满载而归( )三年五载( )登载要闻( )　　4、把下列相关的信息，用线连起来。(4分)　　元王冕                 要留清白在人间　　明郑燮                 家祭无忘告乃翁

3、　　清陆游                 千磨万击还坚劲　　宋于谦                 5只留清气满乾坤　　5、按要求做题。(6分)　　(1)根据大意写古诗名句：　　从书本上得到的知识总是比较肤浅的，要彻底地把它弄明白还必须亲身实践。　　________________________________________________　　(2)修改病句：　　校长、副校长和全校师生参加了这次庆祝活动。　　_____________________________________________________　　(3)请用

4、上1-2个成语：　　用上成语在复习迎考的关键时刻，小明生病了。我想对他说:：__________________　　二、走进名著。（20分）　　本题设计意图：新课标提出："培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。……要关注学生的阅读兴趣、方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。"中国四大古典文学名著等作品是中华文学艺术宝库中的珍品，在小学阶段接触到的就有其中的多部作品，要从小培养学生读好书，读名著的习惯。　　1、按要求写成语。(3分)　　源自历史故事的成语_

5、_______________________(写两个即可，2个)：　　源自寓言故事的成语__________________（写一个即可，1个)：　　2、填空。(7分)　　(1)这学期我们了解了许许多多的名人如____、_____、_____、_____。（写4个，3分）　　(2)根据课文阅读积累填空。　　a.中国古典四大名著里的《西游记》里有"三打"的故事；《水浒传》里有"三打"的故事，《三国演义》中有"三请"和"三气"的故事。此外，还有一部名著是___。（1分）　　b.你知道的世界名著有5_____、_____、_____。（

6、写3个，3分）　　3、阅读语段，按要求答题。(10分)　　天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊："谢谢曹丞相的箭"，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。　　(1)用找近义词的方法解释下列词语。(2分)　　渐渐__________ 吩咐__________　　(2)诸葛亮真是神机妙算，你还知道关于他的哪些信息？试着写二点。(2分)　　a.___________________________________　　b._______

7、____________________________　　(3)曹操被"借"去十万支箭，此时5一定气急败坏，你能写几个成语形容他此时的样子吗？　　此时此刻，你想对他说：________________________________________　　三、感悟生活。(20分)　　本题设计意图：从"知识与能力"、"过程与方法"、"情感、态度与价值观"三个维度目标综合考查学生的阅读能力。　　藏羚羊的跪拜　　这是听来的一个西藏故事。故事发生的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事中的主人公--那只将母

8、爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。　　当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子的老猎人在青藏公路附近活动，他无名无姓，云游四方，饿时大火煮黄羊肉，渴时喝一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用