【5A版】雅思写作-大作文写法.ppt

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1、雅思写作专业二级大作文写法介绍大作文类型雅思大作文三大类型五种常见题目问法(ADOPT)1)观点类(要求考生提出自己的观点)A——(Tosomeextent)doyouagreeordisagree?O——What’syouropinion?2)讨论类(要求考生讨论一个事物的两个方面,也就是优点和缺点)D——Discussbothviews.T——Discuss(Tell)advantagesanddisadvantages.3)问题(解决)类(不需要考生讨论,只需要阐述问题产生的原因和解决方法)P——W

2、hatcausedthisproblemandwhatsolutionscansolvethisproblem?大作文类型——观点类观点类:题目讲述某种社会问题,提出某项观点或者某两个对立观点,问作者观点,文章侧重作者本人的观点,所以重点是详述自己的观点。例:Environmentalprotectionisakeyissueintoday’sworld.Somesaytheprotectionisaneffortthatshouldbedoneatinternationallevel.Towhatext

3、entdoyouagreeordisagree?Healthisabasicrightforallcitizensandthereforeshouldbeofferedtoallpeoplefreeofcharge.Towhatextentdoyouagreeordisagree?Giveyourreasonsforyouranswer.大作文类型——观点类观点类:1.支持一边:第一段:背景句+改写题目+本人立场第二段:支持该观点的原因1:总括(功能性的句子)+首先(解释+举例),其次(A+B)第三段:支

4、持该观点的原因2:(具体同上)第四段:支持该观点的原因3:(具体同上)第五段:总结观点大作文类型——观点类2.两边论证:第一段:背景句+改写题目+本人立场第二段:正面观点+原因第三段:正面观点+原因第四段:反面观点+原因第五段:总结观点大作文类型——讨论类讨论类:题目涉及到某个问题的两方对立观点,题目要求两方观点都要讨论,并给出自己的观点,所以两个观点均需要给出理由。例:Advertisingisplayinganimportantroleinourmodernsocietyandweareconfron

5、tedwithvariousadvertisementsonadailybasis.Dothepositiveeffectsofadvertisingoutweighitsnegativeeffects?Somepeoplethinkthatculturetraditionsmaybedestroyedwhentheyareusedasmoney-makingattractionsaimedtotourists.Othersbelievethatitistheonlywaythattraditionsca

6、nberemainedintheworld.Discussbothandgiveyourownopinion.大作文类型——讨论类讨论类:1.作者观点与题目中的观点之一相同:第一段:背景句+改写题目+本人立场第二段:正面观点+原因第三段:反面观点+原因(2>3)第四段:总结观点2.作者观点与题目中的观点都不相同:第一段:背景句+改写题目+本人立场第二段:正面观点+原因第三段:反面观点+原因第四段:自己观点论述第五段:总结大作文类型——问题解决类问题与解决类:题目提出某种问题,问这种问题的发生原因和解决措施

7、,不涉及观点。例:Thereisagapbetweenlivinginthecityandthecountryside.Whatarethereasonsinyourcountryandhowcanthedifferencebereduced?Recentfiguresofcrimescommittedbyyoungpeopleareincresinginmajorcitiesthroughouttheworld.Discussthepossiblereasonsandhowtosolveit?大作文类型

8、——问题解决类问题解决类:写法一:第一段:背景句+改写题目+文章内容第二段:原因1+措施1第三段:原因2+措施2第四段:原因3+措施3第五段:总结建议+预测写法二:第一段:背景句+改写题目+文章内容第二段:原因1,2,3第三段:措施1,2,3第四段:总结建议+预测大作文结构引言段:3-4句a.文章背景b.改写题目c.个人立场或中间主体部分的简单描述主体段:(两到三段,一般每段四到五句)topicsentence(1句)supp

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