青少年道德危机与其干预分析

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1、绪论1．研究目的近几年柬，社会l：发q-了t系列的热点事件，如：“富代飙乍门⋯‘河北大学李刚门⋯·复lL大学黄11I门”等，这些事件的笈牛震惊社会。青少年群体作为天然棚护社会变革的力量，其健康成长与发展，有赖f社会的和谐进步和良性运行。肯少年整体道德发腱的状况既透射着社会道德未柬的发展方向，更是社会进步价值的现实印证。我国社会现代化的进程必然撇夫地改变青少年道德发展的社会条件，形成有利于肯少年至优发腱的社会机制。但是，我们n：享受社会进步所带来的丰硕战果的同时，同样也在遭受磨难。伴随着经济的快速增长．中国社会实际l。已经出现了青少年道德问题与社会问题的“并构现象”，既当下

2、社会中出现的诸多道德问题直接表现为青少年道德问题，青少年已经成为社会道德问题的主体人群。因此．概述青少年道德危机，解析青少年道德危机的产生因素，筹谋解决青少年道德危机的现实干预策略以期青少年的身心和健康得到更好的发展正是本文研究的目的所在。2．研究意义本研究的理论意义。对青少年道德危帆作系统的理论阐述．有助于探讨青少年道德危机产生的原因。以提出认识和解决青少年道德危机的理论6Ⅱ提：从青少年心理、社会发展和学校和家庭教育等方面出发，构建青少年危机综台干预有略。本文把社会学、经济学、心理学和思想政治教育学等诸多学科的问题有机地联系起来进行分析，在研究方法上既具有继承性，叉其有

3、一定的tr

4、=拓性与创新性。本研究的实践意义。青少年作为社会中的特殊群体，是未来的主人，承载着现代化建设的重任，并且是受教育的主体，可以说，研究青少年的道德危机，找出道德危机产生的缘由，提出针对性的措施，是扭转社会道德困境的关节点。3．研究现状3．1道德危机研究国内目前对于道德危机以及表现方面的研究有比较多的论述。对道德危机形成的原因也有比较多的观点。高鹏程在所著的《危机学》中指出，所谓道德危机就是指特定范川内利会成¨所佶术帕id他Ⅻ范出，、J’竹地h，敛他避她埘范难以转化为‘止际利会玎为所‘1发fI"J也机．逆堪危机的形成址⋯ic!馋的外部和内阳坷个山iniJ'Ji影删

5、，迸袍危机『lr以M分为经济道德危机、社会道德危tJL,frl政治迸德危机：摩j¨m·他的《转’弘时期的社会伦理道德问题’o对策》(哲学研究)文。}-分析丁”1d“钆会q．活c⋯酊l晒的茕婴伦理问题．并从个体小活价值’j道德价值两个层次分析找们n个体7I-活一{I㈨牖的道德问题。黄l圳理宣“风往《公德、私德及道德危机》丈中分析了我幽、j令的道德1．活r{-存在的E型问题不足人的良心变坏，而是道德模式的错位运J}

6、．指出公德和私德的J}刚拉胜才是未米道德建垃的合理选择。32青少年道德危机研究对于青少年道德危机的研究主要宵：嘲络道德危机、诚f青道德危机、性道德危机、信仰道德危

7、机、心理道德危机等。jt燮辞在其所著《青少年心理危机干预概论》中分析了青少年道德危机产生的原因，既有自身品德发展过程叶1存在的社会要求和学01．现柯的品德发展水平之间的矛盾，出有社会环境的消极影响，还有学校品德教育的示范等原因。指出道德危机的干预主要采墩心理教育的1：预方式：”王蚺峰在《菏少年网络道德危机的文化根源》中分析了青少年网络道德危机是现代性问题。刚络文化的悖论性存在状态是青少年网络道德危机的奉体根源：网络文化危机是青少年网络道德危机的本质所在：缺乏社会文化动因推动公共治理足难以遏制青少年网络道德危机蔓延的外在原因。”1李雪梅在《当代青少年诚信的缺失与培养》分析了

8、与代青少年的诚信道德危机琏由于受到社会不良风气的影响，tl{=从社会、家庭、学校的诚信教育层而分析了肯少年所面临的道德危机。张莉在其所著的《青少年性道德的忧与思》一书中指出青少年性道德危机的根本是缺乏性教育。朱芹．李尚敏在《青少年道德信仰危机及其对策》中分析了青少年道德信仰危机是由于社会的道德转型引起，需构建新的道德体系促进青少年道德信仰的形成。张春旺．张涛在《危机凸显．策略重构一基于当前青少年道德信仰问题的考虑》中从社会的道德价值体系和价值理想目标层面分析青少年道德信仰危机，指出加强青少年思想政治教育，完善道德体系是解决青少年道德信仰危机的根本途径。3．3青少年道德现状

9、研究当前，学者对于青少年道德现状的研究主要“爬坡论”和“滑坡论”两种观点。“道德滑坡论”是一种最有普遍性的观点。持这种观点的人认为，当前青少年道德状况相当⋯f培峰‘州镕女化境a下青女年H镕道镕牲育目f究j【删m东州“^#，20092?^【￡，LU,L．雕心价仉火．弃．伦刖J酋他火池，⋯^L

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