2016山西省考行测答题技巧：直言命题中的真假话问题

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1、最全汇总>>>山西公务员历年真题2016山西省考行测答题技巧：直言命题中的真假话问题通过最新山西公务员考试资讯、大纲可以了解到，《行政职业能力测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。山西中公教育整理了山西省考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。真假话问题是逻辑判断中的常见问题，此类问题有其特定的解题方法与技巧，下面我们来盘点一下这类题型的解题方法，以帮助大家快速准确解答此类题目。一般来说

2、，真假话问题总共有四种解答方法：矛盾关系解答法，反对关系解答法，假设法，矛盾假设综合解答法。一、矛盾关系解答法(一)题型特征1：在题干中有多个直言命题，并以对话等形式出现，题干规定几个直言命题中有一真、一假、多真多假等。2：题干中存在一对或几对矛盾命题。(二)解题方法1：分析题干，找出相互矛盾的命题。2：根据题干所给真假性的论断，判定除矛盾命题之外的其他命题的真假性，进而选出正确答案。(三)知识点链接1：互为矛盾的两个命题，一真一假。2：所有A是B矛盾命题有些A非B有些A是B矛盾命题所有A非B某个A是B矛盾命题某个

3、A非B(四)例题解析1：在某次税务检查后，有四个工商管理人员有如下结论：甲：所有个体户都没有纳税。乙：服装个体户陈老板没有纳税。丙：个体户并非都没有纳税。丁：有的个体户没有纳税。如果四人中只有一人断定属实，则以下哪项是真的?A.丁断定属实，陈老板未纳税B.丁断定属实，但陈老板纳了税中公教育·给人改变未来的力量！点击查看行测考点大全最全汇总>>>山西公务员历年真题C.丙断定属实，陈老板纳了税D.甲断定属实，陈老板没有纳税答案：C【解析】在此题中，甲与丙互为矛盾命题，一真一假，根据题干可知，四句话中只有一句是真的，因此

4、，乙和丁均为假话，乙为假话，则真实情况为陈老板已纳税，丁为假话，真实情况为所有的个体户都纳税了，到此可知，甲乙之中，甲是真话，乙是假话。因此答案为C。(五)解题关键快速寻找矛盾关系，掌握矛盾性质(一真一假)。二、反对关系解答法(一)题型特征1：在题干中有多个直言命题，并以对话等形式出现，题干规定几个直言命题中有一真、一假、多真多假等。2：题干中存在一对或几对反对关系的命题。(二)解题方法1：分析题干，找出反对关系的命题。2：根据题干所给真假性的论断，判定除反对关系命题之外的其他命题的真假性，进而选出正确答案。(三)

5、知识点链接1：互为上反对的两个命题，必有一假;互为下反对的两个命题，必有一真。2：上反对关系：所有是与所有非下反对关系：有些是与有些非(四)例题解析1：某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：Ⅰ有人是广东人Ⅱ有人不是广东人Ⅲ主任不是广东人以下哪项为真?A.8名职员都是广东人B.8名职员都不是广东人C.只有一个不是广东人D.只有一个是广东人答案：A中公教育·给人改变未来的力量！点击查看行测考点大全最全汇总>>>山西公务员历年真题【解析】在此题中，Ⅰ与Ⅱ互为下反对命题，根据

6、知识点1可知必有一真，根据题干可知，四句话中只有一句是真的，因此，Ⅲ为假，由Ⅲ为假可知主任是广东人，然后推知Ⅰ位真，则剩下的Ⅱ为假，Ⅱ为假，则Ⅱ的矛盾命题为真，即所有人都是广东人，可知答案为A。(五)解题关键快速寻找反对关系，掌握反对性质(上反对：必有一假;下反对：必有一真)。三、假设法(一)题型特征1：题干给出几句对话或几句描述，并给出相应的真假状况，要求根据题干对话进行推理。2：题干中不存在矛盾关系或反对关系(二)解题方法-假设法方法要点：当某一变因素的存在形式限定在有限种可能(如某命题成立或不成立，如a与b大

7、小：有大于、小于、等于三种情况)时，假设该因素处于某种情况(如命题成立，如a>b)，并以此为条件进行推理，若最终推出结论与已知条件不符，则此种假设错误，重新假设进行推理。反之，该次假设即为正确情况。(三)例题解析1：甲说：“乙说谎”;乙说：“丙说谎”;丙说：“甲和乙都说谎”。请确定下面哪一个选项是真的?A.乙说谎B.甲和乙都说谎C.甲和丙都说谎D.乙和丙都说谎答案：C【解析】此题条件中既无矛盾关系，又无反对关系，此时首先考虑的是假设法。假设甲说的话是假的，则乙说的是真的，那么丙就说谎了，这与丙所陈述的内容相符，不矛

8、盾。所以假设正确，答案选C。四、矛盾假设综合法(一)题型特征1：在题干中有多个直言命题，并以对话等形式出现，题干规定几个直言命题中两真两假。2：题干中只存在一对互为矛盾关系的命题。(二)解题方法1：分析题干，找出矛盾关系的命题。2：找到矛盾关系确定两个命题为一真一假后，剩下的两个命题必然也为一真一假，用假设法进而选出答案。(三)例题解析中公教育·给人改变未来