2013年湖南省教师资格《小学教育学》临考冲刺题及答案(1)

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1、云海仙踪yunhaixianzong.CoM共5页青帝qingdixiaoshuo.com盖世战神GaiShiZhanShen.Net一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。1．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（　　）的重要主张。A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派2．我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（　　）A．德育B．劳动技术教育C．体育D．智育3．遗传素质是人身心发展的（　　）A．主导因素B．决定因素C．

2、物质前提D．无关因素4．转化后进生，首先要做的是（　　）A．帮助后进生树立自信心B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合D．帮助后进生改正缺点5.教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。A．劳动内容B．劳动方式C．劳动手段D．劳动对象6.课程改革的基本理念是（）①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担A．②③④B．①②③C．①③D．②④7．教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（　　）的认识。A．实用主

3、义教育学B．制度教育学C．实验教育学D．马克思主义教育学8．坚持四项基本原则教育属于（　　）A．道德素质教育B．思想素质教育C．政治素质教育D．心理素质教育9．“活到老，学到老”体现了（　　）A．素质教育B．非学历教育C．终身教育D．非制度化教育10．教育在人的发展中起（　　）A．主导作用斗破苍穹之大主宰www.dzhuzai8.com5完美世界辰东www.wanmeitxt.com仙城之王XianChengZhiWang.Net云海仙踪yunhaixianzong.CoM共5页青帝qingdixiaoshuo.com盖世战神GaiShiZhanShen.NetB．

4、制约作用C．决定作用D．内部动力作用11．在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（　　）A．教师是主体，学生是客体B．学生是主体，教师是客体C．都是主体D．都是客体12．教育发展水平的最终决定性因素是（　　）A．政治制度B．生产关系C．经济基础D．生产力13．教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（　　）A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说14．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（　　）A．柏拉图B．亚里士多德C．昆体良D．苏格拉底15．《教师资格条例》属于（　　）

5、A．教育行政法规B．教育法律C．地方性教育法规D．教育规章二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。16．教育的__________是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。17．20世纪初实用主义教育学的代表人物，也被作为现代教育的代言人是美国的__________。18．古代的庠、序都是指__________。19．教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到__________教育的过程。20．发展个性是教育的理想，__________是教育的本质和真谛。21．第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理

6、学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是。22．国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为__________。23．教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产__________和科学知识。24．教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的__________和教师的教学目标。25．根据《__________》，学生是权利的主体，享有法律规定的各项社会权利。26．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的__________原则。27．备课的内容包括__________、了解学生和制定教学进度计划。28．现代班级

7、管理强调以__________为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。29．根据使用的主要教学方法来分，课可分为：演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、讲授课、练习课、复习课、__________。30．我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的__________。1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推行。31．考试命题的质量指标主要有__________、效度、区分度和难度。32．提高教学质量的关键在__________，它是教学工作的中心环节。33．__________是授予学生健康的知识、技能，发展