人教版美术三年级下册教学目标及重难点

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1、三年级下册三年级下册第１课　水墨游戏教案教学目标：认知目标：认识中国画的工具材料，感受水墨画笔、墨、纸的特点。能力目标：在自主探究的学习活动中，能学会控制水分，并能用中锋、侧锋调出不同层次的墨色。情感目标：通过欣赏及表现，使学生感受中国传统文化的独特魅力，激发学生的民族自豪感。教学重点：在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画独特的魅力。教学难点：大胆尝试水墨画的多种表现方法，体验创造乐趣。第２课　重重复复教案课时：2课时教学目标：1、通过学习，认识什么叫重复，并理解图形重复排列的美感。2、学习用绘画、剪贴等方法将一个单一的图形进行重

2、复排列，感受不同排列带来的变化。3、能用自己的语言说说图形重复排列给人的感受。教学重点：引导学生大胆尝试将同一图形用不同的方法、方向、顺序排列出来。教学难点：引导学生注意图形的排列规律，培养学生有意识地进行创造。第３课　曲曲直直教案教学目标　　1.能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。　　2.能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。　　3.通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。　　教学重点：　　引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。　　教学难点：　　利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图三年级下册

3、第４课　平平稳稳教案二教学目的：1.理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体2.运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来。教学重点:理解感受物体的对称或均衡的表现形式。教学难点：用各种材料来表现对均衡的感受。第５课　感受声音教案课 型：欣赏、造型、表现、评述 [教学目的] 1． 通过教学感受声音活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。 2． 通过学习感受声音活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。 感受声音[教学重点] 启发

4、学生感受声音的旋律和节奏 [教学难点] 让学生听音乐并把自己的感受表达出来 第６课　迷彩服教案一、教学目的：三年级下册1．感受图案的装饰性特点。2．学习几种制作方法，拓展学生思维。3．增强保护动物的意识。二、教学重点：感受图案的装饰性特点。三、教学难点：色彩的搭配。第７课　彩色玻璃窗教案一、教学目标：  1、知识目标：通过欣赏各种图片，让学生了解彩色玻璃窗的艺术特点。  2、技能目标：引导学生运用各色不同的纸张材料设计玻璃窗，并学会用套色剪纸制作窗花。  3、情感目标：在观察与制作过程中，培养学生的审美能力及动手创作能力。二、教学重点：   学会用各种材

5、料制作玻璃窗，掌握套色剪纸的方法。三、教学难点：   彩色玻璃窗的造型设计及镂空的击发运用。第８课　我的同学教案1、 教学目标（1） 进一步使学生掌正确的观察方法。（了解、练习）（2） 用线描写的方法表现人物的头部特征。（练习）（3） 通过绘画，（4） 增强同（5） 学之间的友情。（感受）教学重点　人物的脸型和表情教学难点人物肖像画的表现三年级下册第９课　家乡的桥和塔四、教学目标：情感目标：通过查找资料，培养学生的自主学习能力；欣赏有关桥的美术作品，提高学生的鉴赏能力。认知目标：引导学生了解桥的结构和造型特点，了解、欣赏桥的造型美。技能目标：启发学生用绘

6、画的形式表现家乡的桥，培养学生的创作能力。五、教学重点：用自己喜欢的绘画形式创作家乡的桥。六、教学难点：了解桥的结构、用途，感受桥的造型美。第10课　我设计的一本书教案教学目标：1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。教学重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。三年级下册第11课　绒线绕绕教案教学目标1.了解绒线贴画得基本制作技能。2.运用绒线贴画方法制作出丰富得作品。3.感受绒线贴画得独特魅力。教学重难点1

7、.是否在小组评价时积极发言，表达自己得观点。2.能否以独特得审美眼光，发现同桌作品中创意之处。3.作品是否达到制作要求。第12课　甜蜜的梦教案教学目标：1、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。2、培养学生的记忆、创新的能力。3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。教学重难点：指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。教学准备：优秀作品、有关做梦的科学常识（录象）、油画棒、工具刀、牙签等。第13课　金色的浮雕教案教学目标：1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料。2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将

8、锡纸加工成立体变化的浮雕。3、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力