七年级语文上册第十四周周演练

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1、第十六周演练题命题教师:保英秀刁秀英一.口语交际5分一只鹅的羽毛白得令新雪感到羞愧。她为大自然赋予她的这种得天独厚的恩赐骄矜异常,宁愿把自己看作是一只天鹅,而不相信自己原来的出身。她离开自己的同类,孤独而庄重地在池塘里游来游去。一会儿她伸长她的脖子,用尽力气去补救这不争气的短处,一会儿她又设法使自己的脖子变成一个漂亮的曲度,天鹅都具有这种高贵的外观,但是毫无用处,她的脖子过于僵硬了。她费了九牛二虎之力,也没有变成一只天鹅,依然还是一只可笑的鹅。(1)读了这段话请你说说天鹅高贵美丽的外观有哪些?3分(2)可用一个成语来概括这只可笑的鹅,这个成语是。2分二.基础知识及运用20分

2、(每小题2分)1.下列加点字读音没变化的一项是()A.称职称霸一方B.和气随声附和C.更衣三更半夜D.分外分毫不差2.下边句中没有错别字的一项是()A.我穿了这样的衣服,就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。B.我倒很想知道衣料究竞织得怎样了。C.这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一根丝的影子也看不见。D.“哎芽,美极了!真是美极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地观看。3.作出正确的判断:下面句中加点词的意思是其基本义的一项是()A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。B.“那真是理想的衣服!”皇帝心里想。C.可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有

3、。D.全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家……4.哪一组均为褒义词()A.华丽精致炫耀漂亮B.聪明煽动揭发诚实C.保护伟大英明害怕D.满意骄傲崇高优秀5.下列句子只有一个意思的是()A.我看见他们很高兴。B.他正在火车上写标语。C.学校中青年教师比老年教师多。D.喜欢乘马车游玩。6.《郭沫若诗两首》的作者是,他是家、家。他的诗集有《》、话剧有《》。7.诗歌的特色是节奏和谐,富有音乐性。请用“/”划出下列诗句的停顿,用“·”标出重音。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广,那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。8.读下面的诗句,找出属于联想的诗句()A.远远的街灯

4、明了B.好像闪着无数的明星C.天上的明星现了D.好像点着无数的街灯9.对“远远的街灯明了”中的“街灯”和“好像点着无数的街灯”中的“街灯”的理解,正确的一项是()A.两个“街灯”的含义不一样,都是诗人所看到的现实生活中的“街灯”。B.两个“街灯”同中有异,既指现实中的“街灯”,又指理想中的“街灯”。C.两个“街灯”的含义不一样,前者是实指人间现实生活中的“街灯”,后者指想像中的、理想中的“街灯”。10.“天上的街市”并不存在,但作者却用了四个“定然”对天上的景物加以肯定,对此你是如何认为的?三.现代文阅读35分(一)阅读下面的文段,回答文后问题。(10分)远远的街灯明了,好

5、像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。1.请把这首诗的第一节用“/”划出朗读的节奏。2.朗读以上诗歌,分析作者在这首诗中是怎样展开联想的?3.民间故事《牛郎织女》中的天河“很宽”“波浪很大”“牛郎织女飞不过去”,可这首诗中说的天河“浅浅的”“不甚宽广”,牛郎织女骑着牛儿就能来往,这是为什么?4.这首诗主要表达了作者怎样的思想感情?5.面

6、对同一事物每一个人往往会产生不同的联想,作者看到流星想到了是牛郎织女提着灯笼在走,你看到流星会联想到什么呢?(二)(13分)这样,皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他

7、实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。1.用曲线画出人们争着赞美皇帝新装的原因。2分2.作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个孩子。()A.不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛。B.观察力强,具有分析能力。C.天真烂漫,无忧无虑,无私无畏。D.太傻太笨,太愚蠢。3.对上文第三、四两段理解最正确的一项是。2分()A.爸爸对自己儿子的表

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