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时间:2019-02-01
《七年级下册语文第六单元测试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六单元测试题班级姓名分数一、知识积累与运用(26分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()2分A.眼睑(jiǎn)悲怆(chuàng)抽搐(chù)窥伺(sì)B.剽悍(biāo)束缚(shù)妒忌(dù)困窘(jiǒng)C.缀行(chuò)假寐(mèi)搏击(bó)意旨(zǐ)D.犷野(kuàng)鬃毛(zōng)翘起(qiáo)覆(fù)盖2、下列词语中,书写无误的一项是()2分A.不动声色蹦来蹦去临空跃起目瞪口呆B.斑斑驳驳生意葱茏进退维谷略胜一筹C.眼花嘹乱秩序井然石破天惊慷慨以赴D.遒劲有力
2、相得益章面面相觑团结玉侮3、根据要求写出相应的内容。(10分)(1).《约客》中用对句写景,富有时令和地方特色的诗句是(2)改革开放后的中国经济高速发展,各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中,老一辈的建设者无不欣慰的说:“真是,”。(用赵翼《论诗》绝句中的相关诗句回答)(3)古代诗词里有很多句子写到动物,请写出两句:,。(4)写出两个带“马”字的成语:。两个带“狼”字的成语:。二、文言文阅读13分《狼》一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,
3、后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。4、解释下列句中加点词的意思。4分①而两狼之并驱如故()②一狼洞其中()③屠自后断其股()④止增笑耳()5、.解
4、释“其”字在各句中分别指代什么:2分①一狼洞其中:( )②意将隧入以攻其后也( )6.翻译下面的句子。3分(1)其一犬坐于前________________________________________(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。6、这个故事给了你哪些启示?(2分)答:。三、现代文阅读(二)小鹌鹑(12分)屠格涅夫有一回,正好是彼得节前夕,我跟父亲去打猎。那时沙鸡还小,父亲不想打它们,就到黑麦地旁边的橡树丛里,这种地方常常有鹌鹑。那里草不好割,因此草好久没动过了。花很多,有箭箬、豌豆、三
5、味草、挂钟草、毋忘我花、石竹。我同妹妹或者女仆到那里去的时候,总是采上一大把。可是我跟父亲去就不采花,因为我觉得这样做有失猎人的身份。忽然之间,宝贝儿踞地作势。我父亲叫了一声:“抓住它!”就在宝贝儿的鼻子下面,一只鹌鹑跳起来飞走了。可是他飞得很奇怪:翻着跟头,转来转去,又落到地上,好像是受了伤,或者翅膀坏了。宝贝儿拼命地去追它……如果小鸟好好地飞,它是不会这样去追的。父亲甚至没法开枪,他怕散弹会把狗打伤。我猛一看:宝贝儿加紧扑上去──一口咬住了!它抓住了鹌鹑,叼回来给父亲。父亲接过鹌鹑,把它肚子朝天放在掌心
6、上。我跳了起来。“怎么了?”我说,“它本来受伤了吗?”“没有,”父亲回答我说,“它本来没受伤。准是这儿附近有它一巢小鹌鹑,它有意装着受了伤,让狗以为捉它很容易。”“它为什么要这样作呢?”我问。“为了引狗离开那些小鹌鹑。引走以后它就会飞走了。可这一回它没有考虑到,装得过了头,于是给宝贝儿逮住了。”“那它原来不是受了伤的?”我再问一次。“不是……可这回它活不了啦……宝贝儿准是用牙咬了它。”我靠近鹌鹑。它在父亲掌心上一动不动,耷拉着小脑袋,用一只褐色小眼睛从旁边看着我。我忽然极其可怜它!我觉得它在看着我并且想:“
7、为什么我应该死呢?为什么?我是尽我的责任,我尽力使我那些孩子得救,把狗引开,结果我完了!我真可怜啊!真可怜!这是不公平的!不公平!”“爸爸,”我说,“也许它不会死……”我想摸摸鹌鹑的小脑袋。可是父亲对我说:“不行了!你瞧,它这就把腿伸直,全身哆嗦,闭上眼睛了。”果然如此,它眼睛一闭,我就大哭起来。7、“可是我跟父亲去就不采花,因为我觉得这样做有失猎人的身份。”这句话表达了“我”怎样的感情?8、“可是我跟父亲去就不采花,因为我觉得这样做有失猎人的身份。”这句话对后文有什么作用?(联系结尾处“我就大哭起来”思考
8、)2分9、鹌鹑为什么要故意装着受了伤?)2分10、鹌鹑为什么会被宝贝儿咬住?)2分11、文中划线的句子表现了“我”怎样的心理?)2分12、为什么“我”要大哭起来?)2分四、作文(40分)在本单元的语文学习旅程中,我们在文学的天地里和动物打交道,我们对许多动物有了新的认识、新的感情。在我们的生活里,人们对动物的态度和情感是复杂丰富的。有人以之为友,与之和谐相处;有人以之为敌,忍心摧残杀戮;有人以之为师,从动物身上汲
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