人教版七年级语文下册第六单元测试题及答案

人教版七年级语文下册第六单元测试题及答案

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1、人教版七年级语文下册第六单元检测及答案(时间120分钟,满分120分)(说明:1-30题每小题2分,共60分,作文60分)考经问典1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.眼睑(jiǎn)悲怆(chuàng)抽搐(chǜ)窥伺(sì)B.剽悍(biào)束缚(chǜ)妒忌(dǜ)困窘(jiǒng)C.缀行(chuò)假寐(mèi)搏击(bó)意旨(zǐ)D.犷野(kuàng)鬃毛(zōng)翘起(qiáo)覆(fǜ)盖2.下列词语中,书写无误的一项是()A.不动声色蹦来蹦去临空跃起目瞪口呆B.斑斑驳驳生意葱茏进退维谷略胜一筹C.眼花嘹乱秩序井然石破

2、天京慷慨以赴D.遒劲有力相得益章面面相觑团结玉侮3.下面语句的横线上,依次填入的词语最恰当的一项是()①这种动物的天性绝不凶猛,它们又是豪迈而____________。②有一个不羁的灵魂/__________我的头顶/腾空而去③它们心甘情愿用生命为下一代_________条生存的道路。④我伏案写作时,它__________落到我的肩上。A.慷慨飞过铺设居然B.犷野掠过开辟享受C.犷野掠过开辟居然D.伟大飞过铺设竟然4.以下课文、作者、出处对应不正确的一项是()A.《珍珠鸟》——冯骥才——《人民日报》B.《斑羚飞渡》——沈石溪——《和乌鸦做邻居》C.《

3、华南虎》——田汉——《诗刊》D.《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》5.按课文填空:(1)狼亦黠矣,而顷刻两毙,_____________________?(《狼》)(2)我看见了____________和_________________,还有________________趾爪。(《华南头虎》)巧练过关6.下列短语的结构各不相同的一项是()A.蹦来蹦去凝望彩虹快速飞渡眉目含情B.十分敏感毫不留情翘起尾巴高贵姿态C.成群结队和平生活新鲜产品精神抖擞D.舍弃生命接受束缚沉郁有力坚定不移7.许多广告词借用了成语、熟语,取谐音换新义,朗朗上口,但却给我们的学

4、习带来了许多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。例:空调机——完美无夏(瑕)A.淋浴器——随心所浴()B.咳嗽药——咳不容缓()C.洗衣机——爱不湿手()D.蚊香——默默无蚊()8.下面句子没有语病的一项是()A.通过这一次班会,使我进一步提高了认识B.在太阳和月亮的周围,会出现一种有时美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。C.张欣欣同学到现在还没有来,大家断定他大概是生病了D.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活9.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的是_______,飘逸着沁脾的清香;__________,散发着浓烈

5、的祝福;________,只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒  ②生命是咖啡③生命是茶A.②③①B.①②③C.③②①D.③①②10.仿照下面的句子的形式再写两句话。仿句:能买到佳肴,不能买到胃口;能买到书籍,不能买到知识;____________,_______________;____________________,_________________________。品味感悟(一)渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只

6、是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好

7、给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。11.文中说珍珠鸟“淘气地陪伴我”,请找出有关语句,概括一下珍珠鸟的淘气之处。____________________________________________________________________________112.根据文中的描写,说说珍珠鸟为什么“在父母再三的呼哆唤声中”,才“飞回笼子”?____________________________________________________

8、________________________13.文中可以看出,只要人类善待动物,人和动物之间一定可以形

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