黄冈中学语文八年级(下)期中试卷

黄冈中学语文八年级(下)期中试卷

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1、黄冈实验中学八年级期中语文试题一、积累与运用(20分)1、请根据语境和拼音,在下列语段括号处填上合适的汉字(2分)课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵:有在凛liè()的天宇下旋转升腾的雨的精魂;有在苍máng()的大海上高傲飞翔的敏感精灵;有那忍rǔ()负重却不乏刚气的胡适之母;还有那受尽盲聋折磨却仍能áo()游在美妙梦境中的奇女子海伦……2、下列词语中有四个错别字,请找出来并加以改正。(2分)粗制烂造抑扬顿挫翻来复去藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群颌首低眉诚慌诚恐错别字改正3、下列句子加点成语使用不正确的一项是()(2

2、分)A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。D.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。4、下面语段的空白处,应依次填人的一组句子是()(2分)映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,;让我们学做荷花的事业吧,;让我们学做莲子的事业吧,;让我们学做藕的事吧,。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A.②①④③B.④②③①

3、C.③②④①D.①④③②5、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整(2分)上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?下联:红雨树边,小苑西回,看池边绿树,莺唤起一庭佳丽,此间有尧天舜日。下联调整为:6、星期天,小林到莫愁湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到莫愁湖怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”①老大爷的言外之意是什么?(1分)答:②如果你是小林,

4、你打算怎样向老大爷问路?(1分)答:7、古诗文填空(4分)(1)诗显精神,刘禹锡被贬23年,却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 _____________ ,    表达自己的乐观精神,文天祥身陷囹圄忠贞不屈,发出        ,    的千古绝唱,苏轼“游宦”五年,丧妻别子,中秋对月夜却表达出    ,     的美好祝愿。(3分)(2)同窗好友将随父去西藏就读,请你选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊:,。(王勃的《送杜少府之任蜀州》)(1分)8、综合性学习(4分)在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧

5、密的人。当我们思乡想家的时候,当我们身处困境的时候,母亲是我们最坚实的感情依托。现在,让我们再一次融入这种人类最美好的感情中,同唱一首献给母亲的歌。⑴班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会,你会唱一首什么歌曲。(1分)⑵请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。(1分)⑶每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信,说出自己对母亲祝福的话,要求语言简练、得体,富有创意。(2分)二、浅层阅读理解(13分)9、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。(2分)罗伯特是德国著名的医生。有一天,他为国王看病,国王说:“你给我看病,

6、不能像看别的人那样!”罗伯特非常平静地回答说:“请原谅,陛下,在我眼里,所有的病人都是国王。”言外之意是:10、阅读下列诗文,答文后题(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。①这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句,后四句,前后形成鲜明对比。(2分)②对诗中词句的解说不恰当的一项是()(2分)A.这首诗结构巧妙,时间由过去到现在和将来,情调由低沉到高昂,波澜起伏,发展极其自然。B.颔联承首联写归来后的

7、感触,恰当地运用了两个典故,隐含信息量大,暗示的意义也比较多,耐人寻味。C.颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展,隐含哲理。现在人们常用它来说明新事物必将绕开旧事物。D.诗作不仅表现了诗人长年被贬偏远之地,政治失意的愤满,而且表示了他对生活、对未来的积极乐观精神,沉郁中见豪放。11、阅读下面的文章,按要求回答问题。(7分A.①上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小

8、姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了②中国留学生会馆的门房里……但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”B.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便

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