高中语文专题2课后巩固提升

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1、题组1　同音字专练1．(2010年济南模拟)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．缉拿　流水帐　含英咀华　失之毫厘，谬以千里B．照相挖墙脚委曲求全精诚所至，金石为开C．脉搏绿茵场匪夷所思百尺杆头，更进一步D．历练自画像以老卖老城门失火，殃及池鱼解析：选B。A项，帐—账；C项，杆—竿；D项，以—倚。2．(2010年山东潍坊质检)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．怒叱老两口励精图治有志者事竟成B．昏愦订书机以逸待劳人至察则无徒C．补偿传声筒搅尽脑汁言必信行必果D．帐篷钓鱼杆并行不悖百闻不如一见解析：选A。B项，愦—聩；C项，搅—绞；D项，杆—竿。3．(20

2、10年浙江嘉兴测试)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．惦念班驳走投无路销声匿迹B．雾蔼戏谑抱残守缺莫名其妙C．威慑耽搁直截了当百无聊赖D．发轫深邃分崩离析陨身不恤解析：选C。A项，班—斑；B项，蔼—霭；D项，陨—殒4．(2010年沈阳质检)下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)A．孽债　　蝇营狗苟　　功败垂成　　一言即出，驷马难追B．筹码　　至高无上　　戴罪立功　　盛名之下，其实难副C．就范　　临渊羡渔　　集腋成裘　　逢山开路，遇水搭桥D．通谍　　锦衣夜行　　枉费心机　　韩信点兵，多多益善解析：选B。A项，“即”应为“既”；C项，“渔”应为“鱼”；D项，“

3、谍”应为“牒”。5．(2010年辽宁五校模拟)下列各组词语中，有一个错别字的一项是(　　)A．失言痉挛冻馁鸾凤和鸣B．摇曳渲泄辑录变本加利C．匡正佛像怃然死皮癞脸D．福祉荣赝聚笼漉漉饥肠解析：选C。C项，死皮赖脸；A项，无错误；B项，宣泄，变本加厉；D项，荣膺，聚拢，辘辘饥肠。6．(2010年天津河西区质检)下列各组词语中，有两个错别字的一组是(　　)A．光宗耀祖　　并行不背　　修养生息　　毁家纾难B．拾人牙惠优柔寡断重蹈覆辙一筹莫展C．摩肩接踵以警效尤金榜提名招领启示D．迥然不同水乳交融娇生惯养牟取暴利解析：选A。A项，并行不悖，休养生息；B项，拾人牙慧；C项，以儆效尤

4、，金榜题名，招领启事；D项，全对。7．(2010年山东临沂检测)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．扶桑浮雕敷衍了事俯拾既是B．聒噪国殇过目成颂过眼云烟C．简捷健谈见微知著剑拔弩张D．视野士途舐犊情深视若无睹解析：选C。A项，既—即；B项，颂—诵；D项，士—仕。8．(2010年山东青岛质检)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．浏览跻身和盘托出情礼难容B．收讫彩排顾名思义真知灼见C．思辨筹划伶牙利齿蓬头垢面D．安详白皙留芳百世黄粱一梦解析：选B。A项，礼—理；C项，利—俐；D项，留—流。9．(2010年杭州质检)下列各句中，没有错别字的一项是(　　)A．

5、当欣赏杜甫那些千古留传的诗作时，我们一定会感悟到在忧患重重的现实处境中诗人的感情心志与民生痛苦如胶似漆般的结合在一起。B．只要我们审时度势、科学决策、周密布署，完全有条件化挑战为机遇，把国际金融危机的不利影响降到最低程度。C．鲁迅总是独具匠心地抓住一切机会，运用他特有的幽默才能，出奇不意地使词语闪烁出动人的艺术的光芒。D．辽阔苍茫的戈壁荒漠，缥缈洁白的雪山冰峰，森严幽深的皇城内院，人声鼎沸的京城市井，灵秀旖旎的青山碧水，这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。解析：选D。A项的“留传”应为“流传”。“留传”指从前的事物留下来传给后世，“流传”指传下来或传播开，这里指诗作千

6、古流传。B项的“布署”应为“部署”。“部署”指安排，布置(人力、任务)。C项的“出奇不意”应为“出其不意”，“出其不意”的“其”为代词，指对方，不要错误理解为“突然”从而错误地写作“奇”，要根据词语的意义辨别。10．(2010年浙江金丽衢十二校联考)下列各句中，没有错别字的一项是(　　)A．要继承、借鉴中华民族的文化遗产，就要在广征博采的基础上，廓清历史文化发展的脉络，赋于其应有的历史地位。B．年青人在绿草如荫的草坪上跳起了欢快的舞蹈，小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶……有人甚至在花园当中支起了账篷，打算在此度过他们浪漫的盛夏之夜。C．我知道，这个时候我想急切地溶入桃花，和她一起

7、抒写生命的开放，让生命的美丽在这个时候达到辉煌的极至。D．这是一出具有思辨色彩的作品，虚实相间，剧情在魔幻与现实之间流动，站在历史的沉淀之中对自我发出诘问。解析：选D。A项，“赋于”应为“赋予”；B项，“绿草如荫”应为“绿草如茵”，“账篷”应为“帐篷”；C项，“溶入”应为“融入”，“极至”应为“极致”。题组2　形近字专练11．(2010年北京东城区高中示范校质检)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．文采　影像　攻城略地　乳臭未干B．考察蒸溜水高屋建瓴众志成诚C．向往金钢钻寥若辰星漫天要价D．膺品诀窍扬场而去戴罪立功解