语文版八年级上册第七单元

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1、八年级上册第七单元小结训练一、积累和运用(23分)（一）、默写（12分）1、东风不与周郎便，。2、　　　　　，　　　，山河表里潼关路。3、　，　　　　　　　　　　，国恒亡。4、《观刈麦》中有反映劳动者复杂矛盾心理的诗句是　　　　　　，　　　　　　　　。5、王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描绘的那样：　，　　　　　　　　　　6、古往今来，成就大业的人往往经受过艰难困苦的磨炼。当你在学习生活中遇到挫折感到困苦疲惫时，不妨用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，劳

2、其筋骨……”来激励自己。（二）、选出下列企业、商场、茶楼、书屋楹联对偶不太工整的一项。（）（2分）Ａ、创建名牌企业，铸造精品工程。Ｂ、百货百样百拿不烦，千客千意千言送暖。Ｃ、善待东西南北客，畅谈兄弟姐妹情。Ｄ、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（三）、请按照括号里的提示，用“/”标出句中该停顿的地方（每句只能有一次停顿）。（3分）（1）弟弟找不到爸爸妈妈非常着急。（爸爸妈妈着急）（2）弟弟找不到爸爸妈妈非常着急。（妈妈着急）（3）弟弟找不到爸爸妈妈非常着急。（弟弟着急）（四）、阅读下面这个真实的故事，回答问题。（6分）1

3、954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”（1）前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？（2）从故事中你得到了怎样的启示？二、阅读训练(47分)（一）《曹刿论战》十年春，齐师伐我

4、。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。，，。

5、彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1、文章中表明曹刿“请见”原因的句子是什么？（用曹刿的话回答）（3分）答：2、将文章中空缺的语句填上。（3分）3、解释下面句子中加点词的含义。（3分）①肉食者谋之，又何间焉间：②衣食所安，弗敢专也专：③公将鼓之鼓：4、把下面的句子译成现代汉语。（6分）①小大之狱，虽不能察，必以情。②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。5、你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？请谈谈你的理由。（3分）(二)《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲

6、举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。1.《孟子》是____________家的经典之一。（1分）2.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？（2分）____________________________________________________

7、_____________________3.谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________________4.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。（4分）___________________________________________________________

8、_________________________________________________________________________________________5.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？（4分）________________