苏人版七年级思品复习内容

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1、初一《思想品德》复习提纲第一课我是中学生了1、良好班风的作用是什么？P4良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。2、优良班风主要体现在哪些方面？P5优秀的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。3、怎样形成良好的班风？P5—P6优良的班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。营造良好班风的情感基础是爱心4、如何适应新环境、适应学校新生活？（怎样做个阳光少年？）P6P8尽快的适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上作出相应的调整，

2、1做好角色转换2做好心理上的调整3主动调整生活节奏5、做个阳光少年的实质是什么P9为什么要做一个阳光少年？做一个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。做个阳光少书实质上就是要在学习和生活冲保持一种积极的心态，珍惜今天所拥有的，给自己一个目标，一个希望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，我们就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。第二课天生我才必有用1、如何正确认识和评价自己？①正确的认识和评价自己关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。接受自己，诚实的对待自己的长处和短

3、处，扬长避短②正确的认识自己，努力发现和发挥自己的潜能。③正确的认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。2、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P16①正确的认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。②充分的认识自己、相信自己，超越自己是每一个成功者基本素质之一。3、怎样才能获得自信？P17①只要找出自己的优势，挖掘自己的潜能，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。②自信也是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，

4、对自己就越充满信心4、何为自卑感?产生自卑感的原因是什么?（1）自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认方自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。(2)个人的生活环境和生活经历不同，对自己的认识和评价会有很大差别。当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。5、怎样克服自卑?P6(略)第三课知耻近乎勇1、什么是羞耻之心?(含义)P23羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。2、为什么要有羞耻之心？（羞耻之心的作用.意义）P24—26①一个人有了羞耻之心，在接受他人或社会的批评和指责时，就会感到羞辱

5、，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。②羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。3、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P25羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进，也可能使人丧失信心。正确的方法是：由知耻而记耻，由记耻而奋进，这样才能不断取得进步。4、如何培养羞耻之心？P26培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。5、自尊心的含义是什么?P27为什么要自

6、尊?(自尊的重要作用和意义.)P27.P28自尊心是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体、社会的尊重和爱护的心理。①自尊不是轻视别人，不是狂妄自大，而是一种对平等的要求。②自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。6、自尊与虚荣和自傲的区别：P29区别：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。7、怎样维护自尊?P30维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性。第四课人格不可辱1、如何

7、对待给别人起绰号问题？P33绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。2、如何珍惜名誉？P34—35①首先自己要爱惜自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉②要讲诚信。诚信是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。(3)不做违反道德和法律的事。3、人格尊严权的含义及内容：P36人格尊严权，是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等4、法律

8、如何保护公民的人格尊严权？P36当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P36中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神赔偿。5、如何理解顾客是上帝?P37顾客是上帝，体现的是一种对顾客的礼遇，是一种服