欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32171194
大小:50.00 KB
页数:12页
时间:2019-02-01
《第一单元快乐的生活教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元快乐的生活教案1.欢乐的元宵节教学目标:元宵节欢乐、祥和的气氛,体验合家团圆的幸福,增进对家庭的情况,注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌,适当了解元宵节的有关常识和当地风俗文化活动。教学准备:1.歌曲《卖汤圆》磁带。2.课前让学生收集有关元宵节的知识、民俗与谜语。3.课前调查汤圆的品种。活动一快快乐乐迎元宵1.欣赏歌曲《卖汤圆》。考考你:汤圆又叫什么?元宵节为什么要吃汤圆?2.迎元宵,我为家人添欢乐。(1)学做小灯笼。(2)学做汤圆。(3)向家人表心意,将自己的作品带回家送给家人,并说几句感谢与祝福的话。3.家庭作业:收集有关元宵节的
2、知识、民俗。活动二元宵节真快乐交流与分享(1)同学之间互相说一说,元宵节那天的街道、公园、商场的景象。(2)说一说,自己家是怎样过元宵节的。提示问题:父母家人为自己准备那些好玩、好吃的?安排了哪些活动?自己做了些什么?自己最开心的一件事是什么?(3)想一想:我可以为家里人做些什么呢?活动三元宵节知识知多少1.抢答比赛。2.我的新介绍。3.教师小结。活动四元宵灯展、猜谜会1.分小组合作收集谜语2.猜谜语。2、我和小树一块长教学目标:引导学生体验参加植树活动的乐趣,学习观察、探究植物的生长过程,培养对自然的兴趣和关注的意识,并把小树的成长和自己的
3、成长结合起来联想,感受成长的快乐。教学准备:1.课前小调查:植树节的来历。2.请家长协助学生了解有关植树的知识、种植植物的方法。3.收集有关绿化造林的图片资料。4.学生自己小时侯及最近的照片。5.学生向家长了解自己小时侯的趣事、自己小时侯最让家里人担心的一件事。6.一些植物的种子。活动一走进绿色世界1.参观植物园,欣赏各种美丽的植物用不同的词语来形容自己所见到的景色。2.选择园中的几棵大树进行仔细观察。数的粗细、高矮、枝叶的繁茂与稀疏等。3.采访园林工人。了解:(1)种植小树的步骤与方法。(2)小树顺利成长的条件、环境。(3)小树长成大树所需
4、要的时间、条件。4.种植或认养一棵小树苗。活动(二)我是小园丁1.看植物种植方面的书,了解种植的方法。2.和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子,种在家里的花盆里。3.注意施肥、浇水。4.观察并记录生长情况。种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间,生长的速度(每天量一量高度的变化、观察枝叶的变化)。5.果实分享活动(三)我也在长大1.猜猜我是谁。2.量一量(1)看宝宝成长册里自己的身高记录。(2)与同学互相帮忙量一量自己。(3)比一比,我长高了多少。3.讨论:你还可以从哪些方面发现自己长大呢?活动四感谢身边的亲人http://www.zhao
5、jiaoan.com1.向同桌介绍自己家里的人。2.说一说:每天家里的人都为自己的成长做了些什么?3.我的小秘密分享。告诉老师或同学:(1)自己小时侯的一件趣事。(2)自己小时侯最让家里人担心的一件事。4.想一想,讨论交流:我能为家人做鞋什么?5.画一画,我爱我的家。3、健康成长快乐多一、教学目标感受健康的身体给自己和家人带来的快乐,认识简单的健康常识,了解与儿童生活相关的卫生保健设施,卫生保健设施,知道初步的卫生保健和医疗预防方法,学习自己照顾自己。二、教学过程:(一)、导入:唱健康快乐拍手歌。(二)、说说自己生病时的感受。(三)、教师讲述
6、健康的重要性。(四)分小组、分角色表演。活动一、生病了,怎么办?1、双重角色扮演“丁丁生病了。”2、讨论与交流:(1)与同学交流自己生病的经历与感受。(2)生病了应该怎样做?引导学生明白医护人员是帮助自己恢复健康的人,打针吃药是必须的,看病时需要配合治疗,感谢医护人员的帮助。活动二、我家的小药箱1、认一认用食物投影仪展示药箱和几种常见的药物和医疗用品,让学生认一认。2、分一分(1)、展示贴有外用药、内服药与医疗用品的小药箱。(2)、请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类,装进药箱中相应的位置。(3)、其他同学与同桌一起把自己从家中
7、带来的药品分类,用小纸盒装好。(4)、说一说,演一演。(1)、外用药与内服药的不同用途(学生举例说明)。(2)、医疗用品的用途与用法(表演)请一位学生上讲台扮演小医生,老师扮演病人,演示怎样使用体温计、用棉签涂外用药等,其他学生与同桌也进行协作表演。活动三、正确服药的学问1、他们做得对吗?(1)学生服药情境表演(有对有错)。(2)判断并说明理由(3)讨论:自己乱服药的危害。、2、正确服药的要求。(1)不能随便自己吃药,要听医生和大人的话。(2)吃药时看清楚看清看清药物包装上的要求,注意事项。活动四受伤了,怎么办?1、说一说,自己受伤的经历和受
8、伤,自己当时是怎么做的。2、讨论交流,写一写。(1)课本中的小朋友受伤了,你想对他说什么呢?他应该怎么办呢?(2)写一写,意外受伤后该怎样做?3、急救小常识介绍。活
此文档下载收益归作者所有