班会方案感恩的心感谢有你主题班会

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1、【班会主题】感恩的心,感谢有你 【教学目的】通过开展感恩教育主题班会活动,让同学们明白感恩不仅仅是一种品德,更是一种责任;让同学们学会知恩、感恩,让同学们不忘父母养育之恩、老师培育之恩、同学帮助之恩,社会关爱之恩,知道知恩图报;让同学们成为一位爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会公民。【教学思路】感恩对于我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义.然而,在我们的身边却存在着无限恩情,需要我们去感受,去回报。说起感恩同学们首先会想到他们的父母,但表现出来的却是对父母的理解比较少,而

2、他们对来自于同学、老师、学校的关爱,更是体会很少。如何引导他们开阔视野,把对父母的感恩引申到对老师、对学校、对祖国的感恩,并且把这种感恩之情付之于行动,是本次主题班会要解决的问题。【班会准备】1.发动有文艺及文学特长的同学参加表演和编撰稿件;2.利用课余时间全班学歌,排练大合唱;3.班会组织者和班主任商讨并解决好可能出现的问题。【班会过程】(整场班会以《感恩的心》作为背景音乐)主持人1:对父母心存感恩,是因为他们给予我们生命,让我们健康成长;是因为他们的一次次牵扶,让我们在远离他们的时候,可以放飞理想。下面让我们共同进入这

3、次主题班会的第一环节——感恩父母。主持人2:“百事孝为先”,这是我们中华民族的优秀传统,为世人所称道、所敬仰。古往今来,有多少文人墨客留下经典之作,像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口,有些虽不求甚解,但熟背后,却可以作为一种文化终身受益。下面请同学们齐诵:“游子吟”。(全班齐诵:“游子吟”)主持人1:父母是人生的第一任老师,他们教会我们如何去感恩生命,感恩生活,如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。下面我们一起来看一个短片【播放flash(中央电视台广告)《妈妈洗脚》】主持人2:同学们看了这个片子后有什么感想?下面我

4、们来听听同学们心中的父母。(同学自由发言,安排五六个同学发言)同学1:父母的爱,是我们黑暗中的明灯,经常照亮着我们顺利前行;父母的爱,不仅创造了我们的人生,更为我们的人生赋予了深刻的意义;父母的爱,是我们失意、绝望的避风港,时时接纳我们,包容我们,鼓励我们。同学2:父母的爱,是我们生命中的加油站,让我们接受任何挑战;父母的爱,是我们做事最坚强的后盾。同学3:母爱是海,母亲的爱温暖无私,淳朴而又细腻。父爱是山,父亲的爱是伟大的,坚实而又广阔。他们使我们学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制。同学4、5:用歌曲《懂你》表达对父母的

5、感恩之情。主持人2:在这个世界上,在芸芸众生中,你可以没有朋友,没有同学,没有同伴,甚至没有兄弟姐妹。但是,你不可能没有父母。父母赋予我们血肉之躯,养育我们长大,教会我们认识自己、认识世界,让我们成为对世界、对社会有用的人。主持人(合):所以,请感恩——我们的父母。主持人1:父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。下面让我们一起进入第二个环节——感恩老师主持人2:寒暑易节,斗转星移。柳暗花明,山重水复。您就是这样,周而复始,循环往复

6、。主持人1:有人说“百年大计,教育为本”。我们明白:国家的富强、民族的昌盛是因您甘做基石,舍身铺路。主持人2:有人说“十年树木,百年树人”,我们知道:代代人的成长是您用心血浇灌,用生命乳养。主持人1:有人说您是小草,无私奉献,把三晖回报;我说,小草只能带给我们春意,而您却能送一个完美的春天,伴随我们,一直到老。主持人2:有人说您是红烛,燃烧自己,照亮别人;我说,蜡烛只能给我们驱逐黑暗,而您,是用圣火点亮我们的心灵。现在请同学a﹑b说说“老师的爱伴我成长”的故事。同学a、b先后发言。(发言略)主持人1:多少个不眠之夜,多少次

7、灯光长明,在漫漫的长夜里有您伏案的身影,青丝之间增添华发,三尺讲台荡漾着笑声,您用师爱缩短着心与心的距离。主持人2:您是阳光,融化着冷漠的冰雪;您是向导,引领我们走出科学的迷宫。下面请欣赏配乐朗诵《写给我敬爱的老师》女:那一天您微笑着向我走来  那一天您拉起我的小手  那一天我随您走进教室  您轻轻的拍了拍我的肩头男:那一天您在黑板上画了颗红心  您说"这就是我们理想的源头  有了它 无论周围是黑是白生命之树都会葱茏富有”女:那一天  话题就从红心里源源流淌  从那以后一颗颗红心  就开始了不懈的追求男:从那以后  宁静的

8、课堂  总能听见生命拔节的声音  从那以后  厚厚的课本  就如同甜蜜的果实  而不再是硬硬的砖头女:从那以后  您日夜为我们整枝浇水  就那样  我们习惯了  沐浴您脸上阳光般的暖流男:我不是一位诗人无法用华美的语言为您赞颂#p#副标题#e#女:我不是一位歌者,无法用悠扬的歌声为您歌唱男:那就让我们把

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