湛江市2015年中考语文科模拟试卷

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1、恒谦教育研究院湛江市2015年中考语文科模拟试卷（含答案）说明：1.全卷共8页，满分为120分。考试用时120分钟。2．答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将

2、试卷和答题卡一并交回。一、(24分)1、默写古诗文。(10分)（1）□□□□□□□，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（1分）（2）军听了军愁，民听了民怕。□□□□□□□□□？（王磐《朝天子咏喇叭》（1分）（3）□□□□□□□，□□□、□□□，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（2分）（4）《木兰诗》中描写战事紧急、行军神速的句子是：□□□□□，□□□□□。（2分）（5）把杜甫的《望岳》默写完整。（4分）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阳阳割昏晓。□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。2、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）也

3、许只有细菌分裂才能和它们相pìměi（）。（2）让我们远离xuānxiāo（）去倾听，去深思吧。（3）他们yàngyàngbùlè（）地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”。（4）做一个公民，我们要kèjìnzhíshǒu（）。3、下列各句中，加点词语使用不当的一项是（）（3分）A．狡黠者鄙读书，无知者羡读书。B．他十分懒惰，要是追溯他的未来，肯定是一事无成。C．自然科学领域存在着许多不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。D．《红楼梦》是曹雪芹沥尽心血创作的文学巨著，其艺术魅力扬名海内外。4、下列病句的修

4、改不正确的一项是（）（3分）A．你如果不在中考冲刺阶段更加勤奋努力，学习成绩就没办法有更大的突破。（把“你”移到“如果”的后面）西安恒谦教育科技股份有限公司第10页恒谦教育研究院B．本届省运会保安人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从。（句后加上“的情况”）C．她的画简洁明快，跳动青春的气息，一直都是大家所喜闻乐见的。（将“喜闻乐见”换成“喜爱”）D．进入美丽的海滨中学，我停下脚步驻足欣赏。（将“欣赏”改为“观赏”）5、请你仿照下面句子在横线处再写一个句子，使之构成排比。(4分)诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是他许身社稷的誓

5、言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证；鲁讯先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现；二、（46分）（一）（10分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　　人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是

6、（）（3分）A．故天将降大任于是人也/既克，公问其故B．所以动心忍性/此先汉所以兴隆也C．百里奚举于市/门庭若市D．行拂乱其所为/入则无法家拂士7、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。8、文章第一段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，再写一个事实论据。（所写事实论据必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）（3分）（二）（9分）许昌①士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐去。富人病且死，尽以家财

7、付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓西安恒谦教育科技股份有限公司第10页恒谦教育研究院曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨②，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。下文“同里”也是地名。②驯谨：顺从而谨慎。9、解释下列加点词在文中的意思。（）（3分）（1）富人病且死（）（2）孝基使灌园（）（3）遂以其父所委财产归之

8、（）10、对划线句“如得灌园以就食，何幸！”翻译正确的一项是（）（3分）A．如果得到灌园来获得食物，就很幸福了！B．如果能够（通过）浇灌园圃来获得饮食