浅淡小学班级安全教育

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1、浅淡小学班级安全教育盐源县卫城小学王天术随着社会的发展，小学生的户内、户外活动不断增多，随之而来的就是如何保证学生安全地开展各项活动。有关调查表明，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。我国每年因各种事故使得数以万计天真无邪的儿童死于非命。同时，非致命意外伤害也在折磨着更多的少年儿童及其父母亲友，这些安全事故以血和生命的代价一次次敲响了安全教育的警钟，因此小学生安全问题成为全社会共同关心的热点话题。然而，当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策。海啸中一孩子救了全村人的性命的事件给了我们很大的启示，让我们更深刻地意识到拥

2、有安全自护知识是人类生存的基本保障。对小学生进行安全自救教育是时代发展的自我保护生存的需求。可见生命诚可贵，安全最重要；在我们学校始终把安全教育放在学校教育的首位，常抓不懈，效果非常明显。作为班主任，我认为一个有着良好安全意识的班级必须向学生渗透安全教育思想，为学生的生命安全奠基。除了安全法制课，听安全知识讲座外，还要通过形式多样的安全教育主题班会来帮助学生树立安全防范意识。7班级安全教育内容：消防安全教育、道路交通安全教育、用电安全常识教育、饮食卫生安全教育、防震安全教育、防雷击安全教育、课间活动安全教育、假期安全教育、冬季安全教育、夏季安全教育等。我认为，这其中目前最迫切的项目是交

3、通安全教育、饮食卫生安全教育、防震、防洪和夏季安全教育。一、班级安全教育可以围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。例如班级主题活动—《道路交通安全从我做起》。1、主题策划。道路交通安全是学校面临的主要安全任务，面对日益高涨的交通压力，学校周边的交通环境也日趋严重，给学校和家长都带来了不同程度的压力。我们学校位于省国道旁边交通安全问题日益突出，我们班的学生都是走读生，部分学生还骑车上学，安全隐患多，因此，我设计了《道路交通安全从我做起》班会，在设计上我一直尊重学生的主体地位，以学生为中心，让学生唱主角，注重挖掘生活中的课程资源，激发学生的内心情感，逐渐实现‘知

4、、情、意、行’的统一，让学生感受到道路交通安全对自己生命的重要，也是文明行为的一种体现。整个班会体现了“人人有体验，个个有受教育”的班会特征。72、班会目的。⑴树立道路交通安全意识。⑵养成遵守道路交通安全习惯。⑶影响和带动他人树立道路交通安全意识。3、班会形式：小品、安全知识竞赛、讨论交流等形式。4、活动准备。制作道路交通安全知识宣传报、俩位主持人准备好台词、小品《闯红灯》、道路交通法侓知识竞赛题、身边不遵守道路交通安全事例。5、活动过程㈠学生主持人导入节目：展示身边搜集的一些事例意图；学生利用小品，展示生活中的一些熟悉的故事，通过亲耳所闻、亲身所历的事例，产生心灵的触动。学生通过小组

5、交流，利用说、听、体会，激发内心的情感，初步树立“遵守道路交通安全”的意识。㈡情境：节目；小品《闯红灯》。意图：学生欣赏完小品后展开小组讨论，对小品的人物谈自己的看法。司机和乘客之间7发生了什么？司机的做法对不对？乘客错在哪里？引导学生明确，无论何种情况下，闯红灯都是不对的，进一步理解道路交通安全的重要性。㈢触动激情节目：道路交通安全知识竞赛意图：通过道路交通安全知识竞赛让学生进一步明确道路交通安全常识，在生活中自觉遵守这些规定。从而正确树立学生的道路交通安全意识。㈣感情升华（主持人朗诵、总结）节目：安全儿歌、诗歌朗诵，签名宣誓你拍一我拍一交通安全要牢记你拍二我拍二坚持路队小黄帽你拍三

6、我拍三红停绿行不乱窜你拍四我拍四做守交规好孩子你拍五我拍五交通事故象老虎你拍六我拍六横过马路看左右你拍七我拍七不能路上玩游戏你拍八我拍八文明行路返回家你拍九我拍九要按人行便道走你拍十我拍十平安成长是大事7意图：儿歌、诗歌容易使学生产生丰富的联想和想象，激发人的情感，引起思想上的共鸣。遵守道路交通签名活动，使班会达到高潮，也就是把“遵守道路交通安全”转化为学生的一种道德修养，内化为学生成长的需要和精神的动力。二、利用班会给学生讲些安全小知识1、交通安全上学前，遇到大雪、冰雹、大雾、大雨、大风等灾害天气时，不可盲目上学，在搞不清的情况下，可事先与班主任联系一下再做决定；如果在路上遇到灾害天

7、气时，要及时找一个安全的地方临时躲避起来，如果等待时间较长了，危险仍未解除，可用公话或他人手机通知家长来接，不要冒险行走；放学时，突遇灾害天气时，不要冒险离校，要听从班主任和学校的安排，学校会启动应急预案保护大家安全的。冬天道路结冰时，同学们要慢走，小心摔倒。同学们在路上要自觉遵守交通规则，要注意道路上的车辆，不与机动车抢道，不嬉戏打闹，路口要四处观望，确认安全后再通过。在大门口等待进校时，不要离公路太近，要在安全区域内等待。2、 保护好自己的