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《最新人教版小学语文五年级下册第四单元学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、14再见了，亲人学校班级姓名【学习目标】1．会认“役、硝”等8个生字，会写12个生字；正确读写“战役、硝烟、友谊、雪中送炭”等词语。2．正确、流利、有感情的朗读课文，品读自己喜欢的段落。3．感悟课文内容；领悟课文叙事和抒情相结合的写作特点。【预习导航】一、小资料，我知道：1950年美国入侵朝鲜，并轰炸我安东等地，战火烧到了鸭绿江边，中国人民志愿军于1950年10月跨过鸭绿江，“保家卫国，抗美援朝”。战争进行了近3年，中朝人民打败了侵略者。1958年当最后一批志愿军撤出朝鲜回国时，朝鲜人民依依惜别本文就反映了这个场面
2、。画词语时要速读课文要注意“噩、嫂”的笔顺。二、我能在文中找到下列生字词，并能正确读写两遍。战役硝烟雪中送炭情谊捣米谣噩耗跺脚大搜挎着篮子三、我能找到文中的重点词，还能理解它们的意思。亲人：雪中送炭：唯一：同归于尽：联系上下文是个好方法。四、根据课文内容填空。本文主要写了，表达了。文中提到的亲人有、、、五、质疑。丁丁的问题：三个亲人为什么都是女性啊？志愿军是朝鲜人民的亲人吗？【课堂探究】概括时语言要简练。一、大娘、小金花、大嫂是朝鲜亲人的代表，他们为志愿军付出了很多，请概括他们的事迹。大娘：小金花：大嫂：二、“是您
3、带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地来给我们吃，这真是雪中送炭啊！”1．“雪中送炭”的意思是，文中具体指。2．雪中送炭时遇到了哪些危险？这么危险还要送反映了3．生活中你遇到过类似雪中送炭的情景，用上“雪中送炭”写下来。三、“你知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜，后面山上的野菜挖光了，你又到前沿阵地去挖。”1．“你”是，到前沿阵地去挖遇到的危险有。2．大嫂冒着生命危险去挖野菜说明了。四、依据角色填上合适的对话。志愿军：大娘停住您送别的脚步吧！八年来，您为我们花了多少心血。大娘：志愿军：您为我们付出
4、了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？大嫂：五、课文前三个自然段在写法上的共同点是什么？【达标训练】一、选择带点字的正确读音。空着肚子（kōngkòng）心血（xiěxuè）看守（kànkān）睡熟（shúshuó）血泊（bōpō）友谊（yíyì）侦探（zēnzhēn）二、先比一比，然后组词。宜（）硝（）唯（）谣（）篮（）谊（）销（）维（）摇（）蓝（）三、选词填空。坚强刚强1．小金花是多么（）啊！面对困难和挫折，我们一定要（）。忘怀忘记2．敌人不会（）在朝鲜战场上得到的教训。3．这比山还高比海还深的情
5、谊我们怎能（）？四、判断下面的句子分别是什么类型的句子。A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句E.反问句1．您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！（）2．怎么？心里难过，唱不出来？（）3．快回家休息吧！（）4．当时有很多同志感动的流下了眼泪。（）五、根据课文内容填空。大娘为了救伤员，失去了。小金花为了救老王，失去了。大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了。志愿军为了帮助朝鲜人民打败美国侵略者，在朝鲜的土地上六、读片断，完成问题。再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让
6、我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。1．朗读这一小节语气应该（）（悲愤高兴留恋）2．本小节连续用了三次“再见了，亲人！”说明了志愿军。3．你是怎样理解“我们的心永远跟你们在一起。”这句话的？七、阅读短文，完成问题。依依惜别的深情战士们背起背包,挎上了枪,走向夹道欢迎的人群.人们的眼睛潮湿了,但谁都忍着,竭力喊着口号,仍然没有哭.可是,当战士们握着老妈妈的手,叫了一声"阿妈妮,再见!"不知道是哪个老妈妈忍不住了,捧着战士的手,第一个哭出了声.接着是姑娘们,孩子们哭出声来,然
7、后是那些男人们无声的眼泪,低低的啜泣.这时候,战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中行进,这不是哪一个人在哭,这是全朝鲜民族在捧着赤心送着他们至亲至爱的友人!我的一滴泪,也止不住滴在这千行泪雨中.呵,亲爱的,可敬的朝鲜人民!在纷飞的战火中,你是那样刚强!敌人把你的城镇变成了废墟,你没有哭;敌人把你的家园烧成了灰,你没有哭;敌人杀死了你的亲人,你没有哭。可是今天,当你的战友--中国战士们要离开你的时候,你却倾洒了这样多的眼泪!仿佛要把你们每个人一生一世的眼泪,都倾洒在今天!1．写出下列词语的近义词。竭力—（）啜泣—（）废
8、墟—（）倾洒—（）2.画出文中的一个排比句。3．“我的一滴泪,也止不住滴在这千行泪雨中。”中“千行泪雨”说明“我”滴下泪不为，为。4.读了本文你有什么感受？自评：师评：日期：15*金色的鱼钩学校班级姓名【学习目标】1．认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白”等17个词语。2．体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。3．学习抓住人物语言、动
