最新人教版小学语文五年级下册第五单元学案

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1、18将相和学校班级姓名【学习目标】1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、负荆请罪、同心协力”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。正确读准字音很关键哦。【预习导航】一、学习字词。1.能给带点的字注音吗？允诺（）召集（）上卿（）渑池（）削弱（）击缶（）胆怯（）将相和（）2.读读下列词语。蔺相如廉颇和氏璧胆怯鼓瑟侮辱

2、荆条躲避击缶抵御渑池3．联系上下文，理解下面的词语。和氏璧　　鼓瑟　　击缶　上大夫　　上卿诸位完璧归赵负荆请罪攻无不克战无不胜二、预习课文内容。1.读一读“资料袋”，批画知识点。填一填。这篇文章选自，作者是。2．《将相和》是根据，主要是和的故事。文题中的“将”指“相”又是指；“和”的意思是；“将相和”的意思是：。3.这篇课文共讲了   个小故事，分别给故事加上小标题是：【课堂探究】三、合作探究。1．课文题目为“将相和”既然有了“和”，就说明他们曾经“不和”，“不和”的原因是什么呢？2．蔺相如看这情形，知道秦王没有

3、拿城换璧的诚意，就上前一步说：“大王，这块璧有点毛病，让我指给你看。”（1）这块和氏璧是稀世珍宝，真的有“小毛病”吗？蔺相如为什么这样说？（2）从这句话可以看出蔺相如的什么特点？3．蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么不敢拿赵王怎么样?从这个故事中你体会到蔺相如又是一个怎样的人？4．结合课文的内容说说你喜欢哪个人物，为什么？四、品读全文，完成填空。　《将相和》这篇课文，讲了（）件事。分别是（）、（）、（）和（）。第一件事的起因（），结果是（）。第二件事的起因是（），结果是（）。第三件事的起因是（），结果是（

4、）。三件事的总起因是（）五、学完本课后你有什么收获？和同学交流交流。【达标训练】一、给加点的字选择正确的读音。答（dā dá）应 便（pián biàn）宜病假（jiǎjià）回答（dā dá）方便（pián biàn）真假（jiǎjià）二、写出下列词语的近义词。削弱——（）进攻——（）隆重——（）　着急——（）商议——（）允诺——（）三、补充完整词语。（）之宝（）直（）壮完（）归（）（）无不（）负（）请（）（）心（）力四、照样子，写词语。　　例：大方——大大方方   浩荡——（   ）  世代——（   ） 

5、  日夜——（   ）客气——（）我还可以写出两个这样的词语：_________——（）_________——（）五、按要求改写句子。1.蔺相如对手下人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改为陈述句：2.秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。改为“因为……所以……”的句式：六、回顾课文，完成填空。蔺相如与秦王斗智斗勇，在、上立了大动，被封为上卿，职位比 高。廉颇很不服气，有意给蔺相如下不了台，于是将相。蔺相如，廉颇被蔺相如感动，主动上门。从此，将相保卫赵国。从文中可看出蔺相如的人，廉颇是个的人。七、

6、阅读课文片断，回答问题。和氏璧战国时期，楚国有个名叫卞和的人，住在荆山脚下。有一天，他去见楚厉王，说是在荆山上找到一块罕见的美玉，特地来奉献给大王。楚厉王左看右看，觉得这不过是一块比较光滑的普通石头，认为卞和在戏弄他，是欺骗君王。一怒之下，砍掉了卞和的左脚。厉王死后，武王接位。卞和跛着一条腿，再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，又砍掉了他的右脚。楚文王即位以后，有人报告，说卞和抱着一块宝石跪在荆山脚下痛哭，哭了三天三夜，连眼睛都哭出血来了。文王就派人去问，是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难受？卞和说：“我

7、不是为失去双脚难过，我痛心的是宝玉被当作石头，一片忠诚却成了罪名。”楚文王召见了他，命人将玉石一琢磨，果然是一块熠熠闪光的美玉。文王十分感动，因为这块宝石是卞和奉献的，就命名为“和氏壁”。1．在文中找出下列词语的近义词。蒙骗——（）贡献——（）2.卞和为什么在山脚下伤心地连哭三天三夜？用“——”画出有关的语句。3．简要说说“和氏璧”名字的由来。4.对这篇短文所说的道理，叙述正确的是（）A．主要说明楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知。B．主要说明卞和有毅力，是玉石鉴别专家。C．主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折，敢于坚持真理

8、。5．从这段话中你能体会出蔺相如是怎样的一个人？___________________________________________________自评：师评：日期：19草船借箭学校班级姓名【学习目标】1.学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词，认识“瑜、幔”等生字。2.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。3.感受诸葛亮足智多谋，安排周密