曹其军老师谈英语备考关键

《曹其军老师谈英语备考关键》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、曹其军老师谈英语备考关键：阅读理解和写作!时间:2005年12月13日来源:本站原创作者:佚名浏览次数:75  【字体：大中小】英语复习的关键在于阅读理解和写作两种题型。囿于篇幅，这里仅谈几个考生关心的问题以供复习参考。 一 如何提高阅读理解的得分率　　首先，要搞清楚得分和阅读理解之间的关系。读得懂和做对题并不一定成正比，当然，完全读不懂是无法做题的。每篇文章后有5个问题，从问题所涵盖的信息量看，有些问题覆盖面大，如中心意思类的题；有些问题涉及到文章的某一段，甚至只是某一句话，其信息含量就很少了。5个问题的答案并不要求我们把文章读得十全十美，有些段落读不懂，甚至忽略不读，都是没有关系的。考生

2、容易陷入的一个误区就是：读得太多，考虑得太全，以至轻视了问题。考试以解题为目的，阅读只是手段。其次，分清段落内部的主次内容。对于每一个英文段落，我们应该相信，它有一个论述的核心问题。至于作者用什么办法来阐述这个核心，则变化多样。阅读这个段落时，对核心问题的把握举足轻重。举个例子：①Theattacksonambitionaremanyandcomefromvariousangles，itspublicdefendersarefewandunimpressive，wheretheyarenotextremelyunattractive．②Asaresult，thesupportforambit

3、ionasahealthyimpulse，aqualitytobeadmiredandfixedinthemindoftheyoung，isprobablylowerthanithaseverbeenintheUnitedStates．③Thisdoesnotmeanthatambitionisatanend，thatpeoplenolongerfeelitsstirringsandpromptings，butonlythat，nolongeropenlyhonored，itislessopenlyprofessed．④Consequencesfollowfromthis，ofcourse，

4、someofwhicharethatambitionsdriveunderground，ormadesly．⑤Such，then，isthewaythingsstand：ontheleftangrycritics，ontherightstupidsupporters，andinthemiddle，asusual，themajorityofearnestpeopletryingtogetoninlife．        　　总共五个句子，①导致②的结果；③解释②的意思；④是②＋③的结果；⑤是一个超级总结句，说出了ambition面临的局面，有支持者，亦有批判者。但是就这一段来说，②才是核心的所

5、在，即支持者少于批判者。正基于此，当最后一个问题考查应该出现的局面时，答案就显然了：支持者应当多于反对者，即公开地、热情地弘扬抱负。（Fromthelastparagraphtheconclusioncanbedrawnthatambitionshouldbemaintained＿＿＿＿［B］openlyandenthusiastically）   MBA入学考试英语的阅读，重点就在考查对文章主次的理解，大部分题目都是围绕这个要求设计的。       　　从考生的角度看，分清主次又是一个薄弱环节。如上面那一段，把每一句看懂是容易的，但是看懂每一个句子对核心问题的贡献程度就不容易了。这就要求我

6、们平时阅读时，尽量摆脱词和句的羁绊，树立以段落为单位的整体阅读观。提高英语阅读三部曲   针对阅读部分的复习可以分三步走：1．question,先做题;2．translation,把不懂的地方翻译出来;3．words,记单词，同时注意一词多意现象。如：translation，我们平时都知道它是“翻译”的意思，同时它还有“表达”之意；还要注意一点就是单词出现的概率。  一般文章平均450字，每天一篇文章3小时能做完就可以了。我们考试的时间为180分钟，除了听力的30分钟，剩余150分钟。复习时做阅读题要重点突击，不要全面开花，做题时可以慢一些，得分是关键，赶时间很容易漏过依据。二 如何提高写作

7、能力　　   作文的得分要求好的句子和完整的文章。MBA考试英语文章的完整性就是模式，也就是大家都熟悉的三段式。这种模式不需要过多的练习，几乎所有的辅导班和教材都会大讲特讲各种模式，只要按照模式去操作就行。　　　　写好的句子要求就比较高了，非得经过练习不可。现在考生的作文中充满各种莫名其妙的句子，特别容易丢分。如：Asknowntoall，leavingtheenvironment，we'lllosethec