黄埔区小学教学管理规范(35条).doc

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1、黄埔区小学教学管理规范（35条）一、教学思想1、学校要有先进、正确的办学思想，全面推进素质教育，贯彻德育为首，教学为主，育人为本的原则。教学工作应当面向全体学生，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。2、学校要严格执行新课程计划，确保体育、艺术、劳动、科技、综合实践、校本课程等课程的开设时间，并积极组织实施。3、学校要认真贯彻执行义务教育法，切实抓好非正常流动学生的控制工作。要加强纪律教育和安全教育，严格控制违法犯罪，确保师生人身安全。4、学校要建立组织健全和结构合理的教学指挥系统，要充实各层次的教学领导力量，加强教学管理，努力提高教学质量。要抓好师德教育，端正教师的教学思想

2、，克服教学中的各种随意性倾向，积极引导、支持和鼓励教师搞好教学、教研和教改工作，通过各种办法培养青年教师，促进青年教师的快速成长。5、学校要制定和实施教学常规等有关教学管理的规章制度，确立教学目标和具体指标，认真执行教育行政部门的教学管理意见，接受区教研室的教学教研业务指导，及时掌握教学工作动态，提出教学工作的改进意见。二、教学计划6、教师要在开学一周内订好一学期的教学计划，教学计划包括指导思想、教学任务、工作举措及教学进度安排等，要体现得力的教学措施。7、教师应当按课程计划、课程标准的要求，确保按时、按质、按量完成教学内容。教导主任和科组长应做好检查、统计和调控工作。8、未经

3、教育部门同意，外单位无权调动学生参加校外劳动或其他活动。学校停课一天以上必须报教育局批准（列入教学计划的组织学生参加社会实践活动或春、秋游活动除外）。9、每学期初，教导处送交一份各班人数、学校课程总表、学校行政教师任课总表到教育局基础教育科。每学年应报送学校教学工作计划和总结到区教育局基础教育科（上报时间是开学第二周）。三、教学环节（一）、备课10、教师要认真备好每一节课并写好每节课的教案，不得无教案上课。每学期的教案应与每学期开设的课时数相符。11、教案要完整规范，繁简得当，写好教学后记。教龄六年以内的青年教师要写详细的教案。学校领导和有关人员每学期要检查教师的教案两次，并做

4、好记录和评价，及时向教师通报或讲评。12、年级备课小组每周进行一次集体备课，要认真准备并做好记录。集体备课由备课组长主持，每次都要有中心发言人，根据课程标准的要求，做好教材分析，研究教学对策。同年级要在统一教学进度、基本要求的基础上，注意因材施教，进行分层教学。13、教师备课要针对学生实际，认真钻研教材、开发教材，准确把握重点难点，合理安排教学程序，灵活设计学生活动和练习作业，备好教法和学法，充分调动学生学习的积极性，发挥学生在教学中的主体作用。（二）、上课14、科任教师要按照编定的课程表上课，不得私自调课。15、教师上课不能迟到、早退、拖堂和无故缺课，要认真组织好课堂教学，抓

5、好课堂纪律，要对课堂教学秩序负责。16、教师上课时，首先要检查该班学生出勤情况，对缺课的学生要及时与班主任联系并查明原因，对无故缺课者要谈话教育，作到齐抓共管，既教书又育人。17、课堂教学要面向全体学生，以学生发展为本，强化知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，注重学生创新精神和实践能力的培养。18、教师要做到教态自然，板书规范，语言简洁、清晰、流畅，坚持使用普通话。要重视直观教学，恰当使用教具和现代化教学手段，关注现代信息技术与学科教学的整合。（三）、听课与评课19、教师要欢迎校内外领导、教师听课（含随堂听课），不得借故拒绝。校长、主管教学副校长和教导主任、校教研

6、室主任每学期听课不少于30节，其他中层干部不少于20节，科组长不少于15节，其他科任教师不少于10节。要认真做好听课记录，课后要与讲课教师交换意见。20、教师要积极主动和乐意承担各级各类公开课。校级公开课由科组做好计划，教务处统筹安排。公开课要讲究质量，做到集体研究，集体备课，个人完成教学设计，打印教案。公开课后要认真进行评课，综合评课意见填写《课堂教学评价量表》，存入教学业务档案。区级公开课由教研员统筹安排，课后由局教研室发给承担区级公开课的证书。21、要积极开展学生评教活动，教务处每学期组织召开两次学生代表座谈会（必要时可结合进行全部或部分班的课堂教学问卷调查），听取学生意

7、见并及时反馈给科任教师。教师要不断反思教学过程存在的问题，不断总结经验，不断改进您教学方法，努力提高教学质量。（四）作业与辅导22、教学布置作业要尽量减轻学生过重的课业负担，避免布置机械性的作业。学生每天课外书面作业量。五、六年级不超过1.5小时，三、四年级不超过1小时，一、二年级不超过30分钟。根据因材施教的原则，可分层次给不同学习能力的学生布置不同的作业。23、教师要认真批改学生的作业。作业批改要及时，要注明批改日期，批改符号要规范，要有简要的点评，对作业反映出的普遍性问题，要进行堂上讲