院级精品课程申报书.doc

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1、院级精品课程申报书课程名称建筑装饰材料与构造所属系部土木工程系课程层次（高职）高职课程类型□理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践(验)课所属专业大类名称56土建大类所属专业类名称5601建筑设计类所属专业名称（专业课程填写）建筑装饰工程技术课程负责人范海燕联系电话13969031131上网网址http://web2.jnrp.cn/tmx/tmx2/index.htm申报日期2009年10月济南铁道职业技术学院制二○○九年七月42填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以

2、使用缩写。三、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。五、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。六、申报表一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式1份，由所在系部审核同意后盖章，报教务与科研处。42课程名称建筑装饰材料与构造学时数94课程性质基础课专业（技术）基础课√专业课授课对象适用专业建筑装饰工程技术授课人数90人/年开课年限2005年—2009年选用教材情况教材名称《建筑装饰材料与构造》教材类别□国家“十五”规划教材□山东省规划教材□面向21世纪课程教材□获奖

3、教材（注明获奖等级）□“九五”重点教材√其它课程负责人情况姓名范海燕职称讲师学位学士主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等）2003.8—2004济南铁道职业技术学院从事教学工作，并申报建筑装饰工程技术专业。2004年至今担任装饰教研室主任，负责建筑装饰工程技术的专业建设和课程建设等工作。主讲《建筑装饰材料与构造》及装饰专业的其他相关课程。2004年特长生导师评比一等奖2005年特长生导师评比一等奖2008年指导的毕业设计获第三届全国高职高专建筑类专业优秀毕业设计比赛三等奖2009年指导的毕业设计获第四届全国高职高专

4、建筑类专业优秀毕业设计比赛二等奖2009年考取室内设计师专业技术等级证书42主讲教师情况（辅导、实验教师等）姓名年龄职称学位承担工作范海燕34讲师工艺美术师学士理论与实践教学张莉33讲师工艺美术师学士理论与实践教学毕建波37高级工艺美术师学士理论与实践教学范海嵩30助讲学士理论与实践教学课程教学情况简介（教学内容是否先进，运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等）1．教学内容（1）以就业为导向，以岗位需求为依据，通过人才市场调研，确定本课程教学内容。本课程能力要求针对装饰行业中的绘图员，要求具备材料认知与应

5、用能力、构造设计与绘图能力。以岗位需求为依据，本课程教学目的就是让学生掌握装饰材料的特性与应用，具备装饰构造设计能力和装饰构造制图能力。教学内容重点学习不同装饰部位的材料选用、构造节点的做法并熟练应用，能够进行不同部位、不同造型、不同功能要求的构造设计，并绘制构造节点图。教学内容融入新型的建筑装饰材料、新的构造方法、构造原理和建筑装饰制图规范等，并通过后续的顶岗实习完善职业岗位能力。（2）聘请行业专家参与课程建设，紧跟专业技术发展方向及时调整课程内容。《建筑装饰材料》与《建筑装饰构造》是建筑装饰专业非常重要的专业课程，是建筑装饰专业课程体系主干上

6、承上启下的课程，对今后其他专业课程的学习和工作有非常重要的意义。在传统理论教学中，建筑装饰材料与建筑装饰构造作为两门单独课程进行讲授，内容重复多，弱化了知识的连贯性和实用性，教学组织不够紧密，教学效果不甚良好。因此，在行业专家参与指导下，我系于2006年对这两门课程进行整合与优化，形成新的课程《建筑装饰材料与构造》。（3）以工作过程为导向，从装饰绘图员岗位的实际工作技能培养出发，选取教学内容。装饰绘图员岗位的工作，是根据设计师提供的设计方案效果图，绘制直接指导施工的施工图纸。在这一工作过程中，绘图员首先分析空间条件和设计师的设计意图，然后选用合理

7、的、符合空间条件和设计方案效果的装饰材料，而后确定合理的构造工艺、制定科学的装饰构造设计方案，最后绘制规范的施工图纸。根据岗位要求将教学内容分为具体的学习情境和工作任务，一学期共94课时(含实践教学)。2．现代信息技术运用（1）本课程大纲、电子教案、教学课件、实训指导、项目案例素材、题库等内容已全部上网，为开展教学工作提供了极大的便利。42（2）充分利用多媒体教学手段，以直观形象的施工视频演示装饰构造做法，提高教学效率和学习效果。（3）教学网站中设置资源下载专区，提供本课程相关的施工图纸、构造节点图、及相关的绘图软件、教学视频，开通“论坛交流”，

8、实现了在线答疑，促进了师生互动，大幅度提高了辅导效果。3．课程及教学改革（1）教学内容的整合与优化有关建筑装饰材料和建筑装饰构造的书籍众