阳光班级文化建设操作手册 - 上海市曹杨第二中学附属学校.doc

《阳光班级文化建设操作手册 - 上海市曹杨第二中学附属学校.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、阳光班级文化建设操作手册班级软文化建设篇（班级操作模版）（2010年9----2010年12）班级：班主任：一、班级组织机构（每班根据班级实际情况分别填写）二、班级管理体制人人有岗位转变班级管理体制（一）学生干部显风采部门职责我制定1、班级组织纪律部部长姓名：推荐方式：（自荐、推选、临时指定等）部长上岗宣言：岗位职责（具体内容）：2、班级劳动卫生部部长姓名：推荐方式：（自荐、推选、临时指定等）部长上岗宣言：岗位职责（具体内容）：3、班级生活事务部部长姓名：推荐方式：（自荐、推选、临时指定等）部长上岗宣言：岗位职责（具体内容）：4、班级

2、学习竞赛部部长姓名：推荐方式：（自荐、推选、临时指定等）部长上岗宣言：岗位职责（具体内容）：5、班级宣传事务部部长姓名：推荐方式：（自荐、推选、临时指定等）部长上岗宣言：岗位职责（具体内容）：6、班级体育事务部部长姓名：推荐方式：（自荐、推选、临时指定等）部长上岗宣言：岗位职责（具体内容）：（每班根据班级实际情况分别填写）（二）个个有岗位岗位有职责小组齐进步人人长才干第一小组组名：组长：组员：组规：第二小组组名：组长：组员：组规：第三小组组名：组长：组员：组规：第四小组组名：组长：组员：组规：（三）我的小组我建设齐心协力共发展小组组会

3、记录表（一）会议过程：时间：地点：会议议题：议题达成度：三、班级活动载体活动课程化策划主题班（队）会（每班根据班级实际情况分别填写）时间：主题：主持人：拟达成目标（或拟解决问题）四、班级项目推进我的班级我建设创新不断喜发展（每班根据班级实际情况分别填写）（班级拟自创项目）如：黑板报、学习园地、争章园地、其他；各类评价激、励条例（以下资料仅供参考）纪律部部规1：奖罚分明首先是“月评比”。一个月下来每组各选一个纪律最好与最差的人。好的给予物质奖励，差的由各组组长给予惩罚，并且惩罚方法要求本组组员半票通过。然后，是一学期一次的大评比，在全班

4、中选出三位纪律最好的人，给予一至三等奖。再选出三位纪律最差的全班共同给予他们惩罚。2：计划分工纪律是我们大家每个人的事，人人都要自觉。所以，我每两周重选三位助理和一位男生总纪律负责人。3：各项工作早读：看哪组读书声最响亮。整齐加2分；最乱，吵杂扣2分。每天组长可以先领本组组员读书，可加1分。上课：看各组的发言情况按4，3，2，1来加分，一人讲话扣2分。下课：文明休息，不打闹，说脏话，否则一人扣1分。两操：列队时不能讲话，没有老师监督也要保持安静，男女生互相监督，举报。一人扣2分。午睡：同桌两人不能说话，一次扣2分；若有人做作业扣3分。

5、自习：自觉做作业，有问题下课再询问，若发现有人讲话则一人扣3分。注：每组每人有一次改正机会。自习课上可做其他几门作业，若上课时做则一人扣5分。4：汇报工作被纪律部相关人员记名或扣分者可以向相关人员询问情况，提出疑问。若有人可证明自己没扰乱纪律可澄清，如果做假证则双倍扣分。卫生部部规一、值日同学守则1、早晨值日同学应尽早到校，做好值日工作，不可缺席；2、值日生要认真负责，学校就是自己的家，要把打扫卫生看作是自己份内的事；3、值日生应按时值日，不能应作业问题等原因推迟。二、分工与检查卫生部已有同学加入，因此要分工。计划一人检查综合楼，一人

6、检查排球场，两人检查教室，最后由部长总体检查。下面有七条检查要求：1、检查综合楼楼梯和地面是否还有杂物，如有应立刻清理；2、检查综合楼楼梯扶手与墙壁瓷砖是否查干净，不到位处可要求重擦；3、检查排球场是否还有落叶、纸片等；4、教室外走廊要拖干净，窗台上不应留有灰尘，教室内黑板要擦好；5、桌子前后左右应排列整齐，卫生柜内的扫把要放齐；6、检查地面上是否拖好，还有没有杂物；7、检查垃圾桶内垃圾有没有倒掉。附：定期个人卫生三、奖励与处罚1、打扫卫生缺席者将其小组扣三分，若屡教不改者，将给予其他处罚；2、每组桌子底下应保持干净，发现纸片即扣一分

7、连扣三分的小组以后每次扣三分；3、能主动拾起废纸即加一分；4、主动整理垃圾桶周围加5分（若部长没看见可带证明，但不能为自己小组的成员）四、班级活动定期开展“卫生节”，通过卫生知识答题和一系列比赛以及大家的评比选出“卫生之星”小组。某某班卫生部2008．10．22实行学习部部规学习是每个学生所必需的。然而班里最近却出现了许多的恶习惯，我们作为四班的每个成员，有必要为自己的行为负责，严与律己。端正自己的学习态度，从而共同创造更好的学习氛围。此时我感到我们学习部重任在肩，且责无旁贷，形势迫在眉睫，必须对班里的恶习加强管理，我和副部长郭晓楠、

8、李园园明确分工，认真负责好自己的岗位。我们要让大家改正这些坏习惯。学习上的主要问题体现在：1、作业少做、漏做，做错；2、作业不认真，字迹潦草；3、早晨仍有部份人动笔。首先，作业少做的人主要是放学前少抄。学习部会督促各组组