要结合技能训练进行复习.doc

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1、开放教育专科会计学、金融、旅游、经济管理等专业2005年上半年经济应用文写作课程期末复习指导为帮助同学们高质量、高效率地完成期末复习任务,现对开放教育专科会计、金融、旅游、经济管理专业经济应用文写作课程的复习要求、重要问题、试题类型等问题作一简单的提示和说明。一、复习要求1.要依据教材进行复习本门课程的基本教材《新编财经写作》(2002年修订,尹伊主编,中国商业出版社)是教师教学、学生学习及期末复习考试的基本依据。在复习中,因紧紧抓住教材,对教材内容力求做到融会贯通。2.要结合技能训练进行复习本门课程是一门技能课,学习这门课程,光靠死记硬背是

2、无法达到目的的。在平时的学习中,要多读多写,通过阅读借鉴和写作实践提高自己的写作能力。在期末复习中,可以适当地进行一些文章分析和实际写作训练,以提高自己的分析综合能力和当场作文的能力。3.要在全面复习的基础上突出重点从原则上说,期末复习、考试是整个学习过程中的一个环节,在这一环节中,应当全面的、系统地完善和检验自己的学习成果,使自己所学知识得到进一步巩固。但为了使期末复习收到更好的效果,在全面复习的基础上也应突出重点,在重点问题上多下功夫。二、考试题型本学期期末考试的主要题型为填空题(18分)、名词解释(12分)、简答题(10分)、文章分析(

3、20分)、给材料或给条件作文(40分。既包括根据给出的写作材料和写作要求,完成某一种文体的文章,也包括根据给出的主要文章要素,补写另外的文章要素。比如,根据正文写标题等。)下面以教材的章节为序,分别对各章的重要问题加以提示。绪论财经应用文的基本特征。第一编公务文书第一章法定公文1.公文的概念及特点。2.上行文、平行文、下行文的基本涵义。3.公文的构成要素。4.公文标题、正文、结尾的一般写法。5.公文写作的基本要求。6.议案的用途。7.公告和通告的用途。8.通知的用途、种类和各类通知的一般写法。9.通报的分类。10.报告的用途、种类和一般写法。

4、1.请示的用途及一般写法。2.报告和请示的主要区别。3.函的用途、种类以及函的一般写法。4.会议纪要的特点及撰写时的注意事项。第一章事务文书1.简报的涵义及写作要求。2.调查报告的特点。3.制订计划的要求。4.总结的涵义、写法及写作要求。第二编财经专业文书第一章经济新闻1.经济新闻的涵义。2.经济新闻的种类。3.经济新闻的结构和内容。第二章产品说明书本章内容作一般了解。第三章经济预测报告1.经济预测报告的涵义。2.经济预测报告的结构和内容。3.经济预测报告的写作要求。第四章经济活动分析报告1.经济活动分析报告的涵义。2.经济活动分析报告的功能

5、。3.经济活动分析报告的结构和内容。4.经济活动分析报告的写作要求。第五章可行性研究报告1.可行性研究报告的涵义。2.可行性研究报告的结构和内容。3.可行性研究报告的写作要求。第六章经济合同1.经济合同的特点。2.经济合同的结构和内容。(包括哪几部分以及各部分的写法)3.经济合同的写作要求。第七章招标投标文书1.招标文书的涵义。2.投标书的涵义。1.招标书的结构和内容。2.投标书的结构和内容。第八章审计报告审计报告写作的注意事项。第九章涉外经济文书1.涉外贸易合同的涵义。2.中外合资经营合同的涵义。3.签订涉外经济合同的注意事项。第十章经济诉

6、讼文书1.经济诉讼文书的主要种类。2.经济纠纷起诉状的概念。3.经济纠纷起诉状的结构和内容。4.经济纠纷答辩状的结构和内容。第十一章股份制文书1.股份制文书的涵义。2.股份制文书的写作注意事项。第三编经济研究文章第一章经济工作研究1.经济工作研究的特点。2.经济工作研究的结构和内容。第二章经济论文1.经济论文的涵义。2.经济论文的基本特征。3.选题的原则。4.选取论文材料的原则和标准。5.论文的结构程序。模拟题(一)一、填空(每空1分,共18分)1.按照行文关系和行文方向的不同,公文分为、和三种。2.适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的

7、事项。3.适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。4.会议纪要应具有的两大特点是和。5.调查报告的特点主要体现为、和典型性。6.经济新闻的种类较多,常见的有、、综合新闻和评述新闻。7.经济合同一般都应包括以下五部分:一是、二是、三是、四是、五是落款。8.经济工作研究的特点主要体现为:(1)明显的;(2)较强的;(3)一定的。二、名词解释(每个4分,共12分)1.简报2.招标文书3.经济纠纷起诉状三、简答题(10分)请简述经济活动分析报告的写作要求。四、运用自己所学过的文体写作知识,分析下面这篇经济论文。(20分)提示:(1)既

8、可以从经济论文的特点、选题、取材以及结构程序等几个角度进行综合分析,也可以只从一个角度,就其一个方面,进行比较深入的分析;(2)既要注意运用自己所学过的文体写作知识

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