省重点专业申报doc.doc

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1、附件1黑龙江省高等学校本科重点专业评选申报表学校名称哈尔滨学院专业名称小学教育专业代码040105W专业负责人及联系电话陈威13904613135专业网站http://jkxy.hrbu.edu.cn申报日期2011年11月7日黑龙江省教育厅制二○一一年十月78填写说明1.申报表主要依据《黑龙江省普通高等学校本科重点专业评选指标》反映所报专业改革与建设的情况，要求文字简洁，数据准确，重点突出，特色鲜明。2.无明确时间要求的统计数据均按近5年的情况统计。3.所有材料均用A4纸张打印或复印，套印装订。目录一、专业简介…………………………………………………………………(1)二、

2、专业基本数据…………………………………………………………(6)三、专业主要带头人简介…………………………………………………(8)四、专业教师名单……………………………………………………………(14)五、本学年度专业教师为本科生所开课程………………………………(17)六、黑龙江省普通高等学校本科重点专业评选自评总结………………(23)七、黑龙江省普通高等学校本科重点专业评选自评依据………………(41)八、黑龙江省普通高等学校本科重点专业评选专家评分表……………(48)九、审批表…………………………………………………………………(49)十、附表…………………………………………

3、…………………………(50)附表一、实验教学情况统计表……………………………………………(50)附表二、教材建设情况之一（编著教材）…………………………………(51)附表三、教材建设情况之二（专业主干课程选用教材）…………………(52)附表四、教学研究论文统计表……………………………………………(55)附表五、教学研究课题统计表……………………………………………(59)附表六、专业科研论文统计表……………………………………………(61)附表七、承担的科研项目统计表……………………………………………(67)附表八、教学与科研成果情况统计表……………………………………(69)

4、附表九、出版著作情况统计表……………………………………………(71)附表十、学生公开发表的作品、论文情况统计表………………………(71)附表十一、学生科技竞赛获奖情况统计表………………………………(72)附表十二、学生外语、计算机、考研情况统计表………………………(77)附表十三、主持的省级以上（含省级）教学质量工程项目统计表………(78)78一、专业简介说明专业的历史沿革（包括专业合并、专业调整、更名等），知名教授、学者，专业方向与特色，专业建设的突出成果，专业在全国和黑龙江省同类专业中所处的地位，专业录取分数在省内和校内排名，招生规模及在校内专业排名，专业毕业生中的杰

5、出人物等内容。）哈尔滨学院小学教育学专业的前身是哈尔滨市师范学校普师专业，创建于1934年，具有77年的悠久办学历史，期间经历了开办68年普师、10年五年制（初中起点）小学教育专业大专班、2年高中起点三年制小学教育专科班的办学历程。2000年哈尔滨师范学校并入哈尔滨学院，2002年三年制小学教育专科专业经国家教育部批准升为本科专业。2003年哈尔滨学院小学教育专业开始招收首届小学教育本科专业学生，首开黑龙江省本科层次小学教育专业之先河，填补了黑龙江省培养本科层次小学师资的空白。该专业现为全国教师教育学会小学教师教育专业委员会常务理事单位，2006年被黑龙江省教育厅批准为黑

6、龙江省重点专业，2008年获批第三批国家级特色专业建设点。该专业的专业带头人陈威教授现为哈尔滨学院教育科学学院院长，全国教师教育学会小学教师教育委员会常务理事，中国教育学会教育学分会初等教育专业委员会常务理事，黑龙江省心理学会常务理事，全国教师资格考试教师教育教学能力测试命题专家组成员，是全国小学教师教育领域的知名学者，为我国小学教育专业这一高等教育的新兴专业的建设和发展发挥了重要的引领和带动作用，在小学教育专业的理论研究和实践探索中都做出了重要的贡献。该专业的兼职教授马云鹏教授现为东北师范大学教育科学学院院长，博士生导师，全国教师教育学会小学教师教育委员会顾问，国家基础

7、教育课程研究中心主任，是全国知名的教育学专家为我校的小学教育专业的建设和发展给予重要的指导和帮助。小学教育专业设有三个专业方向，分别为小学教育中文方向、小学教育数学方向、小学教育英语方向。该专业突显以下专业特色：1.专业建设理念的特色——实践取向该专业秉持实践价值取向的专业建设理念，坚持继承、超越与发展，用大学文化融合中师文化精髓，提升专业建设品质，使该专业在继承中发展、创新。2.专业定位的特色——综合性、职业导向性小学教育专业属多学科支撑的专业，改变了传统高等教育以学科划分为标准的单一学科专业的设计，是一个复合型专业，其专业