湘教通〔2011〕128号.doc

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1、湘教通〔2011〕128号关于2011年普通高等学校教学改革研究项目申报和已立项项目中期检查与结题的通知各普通高等学校：为进一步深化教学改革，全面提高教学质量，我厅决定组织申报2011年度普通高等学校教学改革研究项目(不包括高职院校)，并对已立项项目进行中期检查和结题验收。现将有关事项通知如下：一、项目立项指导思想坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《湖南省建设教育强省规划纲要（2010—2020年）》精神，主动适应我省加快推进“四化两型”和建设—　30　—教育强省

2、的需要,坚持育人为本，改革创新，遵循教育规律，全面推进素质教育,全面提高高等教育质量。要进一步更新和转变教育思想，树立德智体美全面发展的观念，面向全体学生，全面提高学生的综合素质；树立人才多样化的观念，注重学生个性特征，因材施教；树立终身学习观念，培养学生自主学习能力；加强高层次应用型、复合型、创新型人才培养。二、项目研究内容各校要制定好教学改革研究项目“十二五”规划，在此基础上确定好项目年度计划。教学研究项目的内容要以提高质量为核心，紧密结合高等教育发展中热点、难点和重点问题。高等学校要把握好社会需求导向，努力开展办学定位、办学特色、人才培养模式、教学方法改

3、革、实践教学、教学质量评价、教学管理等方面的研究与实践，不断提高教育质量和办学水平。要加快人才培养模式的改革，不断优化课程体系、更新教学内容，使之更好地适应经济社会发展和科技进步的要求，适应学生成长、成才的规律；大力改革教学方法与手段，注重学习和思考、探索相结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，营造独立思考、自由探索的良好环境；要注重加强实践性教学，坚持理论与生产实际、社会实践相结合，增强学生的动手能力；要通过教育改革和创新，努力增强学生的社会责任感，提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。申报项目时，学校可根据实际情况确定项目研究主题和选题

4、，统一组织教师申报遴选，集中力量开展项目研究，也可参照《2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目选题》（附件1）确定选题。—　30　—三、项目的申报、评审要求今年对项目申报、评审工作进行调整，申报项目包括学校评审项目和出版社资助项目两个部分。分配到学校的指标由学校评审，我厅组织专家审核确认（主要审核项目的必要性和可行性）。外语教学与研究出版社资助公共英语教改项目,高等教育出版社资助公共计算机、数学的教改项目，各高校按分配的指标自愿推荐，我厅组织专家进行评审筛选，项目管理等方面的要求与其他项目同等对待。各高校要切实加强对教改项目的申报组织和研究过程的指导、管

5、理。要广泛发动教师参加申报，并向教学一线教师倾斜，学校项目评审推荐中教学一线教师的项目应占70%以上（机关行政干部均不能计入教学一线），推荐项目还应包括一定数量（不少于四分之一）实践教学研究和改革项目，否则不予受理。成人教育和独立学院项目必须由从事成人教育和独立学院教学与管理的教师申报。为鼓励省内对口支援学校积极开展教学合作，双方学校可联合申报1～2项合作研究项目，不占学校限额指标。研究项目限于本专科教育层次。本科教育研究项目的时限不超过4年,专科教育研究项目的时限不超过3年。四、项目的结题和检查—　30　—各高校在组织项目申报的同时，要组织对已立项项目进行中

6、期检查和结题验收，并督促项目主持人按期完成项目研究工作。已立项自筹经费项目的结题验收和所有项目的中期检查全部委托项目所属学校组织，学校将中期检查情况和结题验收结果以正式文件向我厅报告，必要时我厅组织抽查。其他项目的结题验收须填写结题报告书（附件5），并附佐证材料，由各学校统一报送我厅审核。对项目完成情况差的学校，将扣减申报指标。在组织教改项目研究中，要注重边研究、边实践、边总结，努力提高项目研究质量和实践效果。五、申报材料受理1、申请者须填写《2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请书》（附件3），学校限额项目为一式一份，公共英语、计算机、数学类项目一

7、式五份，每个项目用一个纸袋装好，并在纸袋外贴上项目申请书封页复印件。2、申报学校须填写《2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请汇总表》（附件4）一份，《湖南省普通高等学校教学改革研究项目中期报告汇总表》（附件6）一份，《湖南省普通高等学校教学改革研究项目结题汇总表》（附件7）一份。3、已有立项项目尚未结题（包括本次申报结题）的项目主持人，本次不得申报新项目，请各高校在推荐时认真审核，否则取消后不予增补。4、以上申报材料及相应的电子文档请各学校于2011年5月30日前送至我厅高等教育处（不接受个人送交的申报材料）。联系人：黄卓，联系电话：0731-84

8、720851,电子信箱：—　30　—h