教职工考核方案.doc

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1、教职工考核方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学的人才观和发展观，深入推进学校内部人事制度改革，强化学校内部管理，充分调动全校教职工积极性、主动性和创造性，突出实绩，鼓励创新、奉献，奖励拔尖，强化重点、难点工作，大力实施素质教育、深化教学改革、提高教育教学质量，促进学校全面工作的正常、有效的开展。二、考核原则坚持以人为本的原则，切实把思想政治工作贯穿考核工作的全过程，充分保障广大教职工的切身利益；坚持客观公正的原则，充分尊重教职工的民主权利，充分体现考核的公开性、公平性和公正性；坚持注重实绩的原则，把教育教学工作

2、实绩作为考核的主要内容。考核要既注重过程又重视结果，量化考核与民主评议相结合，专业部考核、学校部门考核与学校审核相结合，实行多元评价，对评优实行否决项。三、考核内容对教职工从政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩，即德、能、勤、绩四个方面进行考核。1.德：主要包括政治思想表现，职业道德、工作态度、事业心、责任心及工作作风等。2.能：主要包括教学基本功、岗位工作能力、学识水平等。3.勤：主要包括工作量、出勤情况，业务培训与业务进修情况等。4.绩：主要包括任务目标完成情况、工作实绩，辅导学生成果与教育教研成果及获奖情况。四、考核范围按当年教育局文件

3、规定的考核范围执行。五、组织领导成立考核领导小组，考核领导小组由党、政、工主要领导和群众代表组成，其中，群众代表由群众民主推荐产生，不担任中层以上职务的教职工代表不少于三分之一，成员人数由13～15人组成，由校长任组长，全面负责考核各项工作。六、考核内容及考核办法学校考核分为干部序列、教师序列和职员序列，教学辅助人员属职员序列，按照职员考核办法进行考核，不完全对应的指标学校酌情核定，最终由校评委确定。1.对干部的考核校级干部得分=校级干部互评分（20%）+中层干部及业务部门负责人评分（40%）+群众评议分（40%）中层干部得分=校级干部评分（3

4、0%）+中层干部互评分（20%）+业务部门负责人评分（10%）+群众评议分（40%）业务部门负责人得分（按教师序列进行考核）=按教学人员考核办法考核得分（40%）+校级及中层干部评议分（40%）+群众评议分（20%）2.对教师的考核一级指标二级指标评分依据考评部门一、德（50分）师德表现（50分）根据学校《教职工师德考核实施意见》记分。师德考核小组二、能(390分)上课情况（220分）标准工作量记150分，每增加一个标准工作量记10分，最高加70分，每减少一个标准工作量减10分。教务处班主任（100分）根据学校《班主任考评细则》考核记分。学管处

5、学习交流（20分）专业部主任、教研组长、管理期限内的优秀教师、35岁以下的青年教师每学期听课不少于20节，其他任课教师不少于15节。每学期至少完成2篇教学随笔或教育叙事，完成听课及博客任务记20分，否则不记分。教务处值班（30分）根据学校值班考核办法记分，没有参加值班工作的不得分。学管处兼职工作（20分）根据每学期工作量大小，由校委会研究确定。校委会三、勤（100分）出　　勤（100分）依据考勤原始记录，由办公室统计。出满勤记100分，事假每天扣5分，病假每天扣3分，旷工每天扣50分，上班迟到、早退每次扣2分，集会（包括学校会议、部门会议）旷会

6、每次扣5分，请假每次扣2分，迟到每次扣1分，各项扣分扣完100分为止。办公室各部门四、绩(460分)学生评教（130分）通过组织授课班级学生评议，根据得分情况排序，按3：5：2评出一、二、三等，分别记130、100、70分。校委会教务处专业部教研组专业部互评教研组互评（100分）通过组织专业部、教研组教师评议，根据得分情况排序，按3：5：2评出一、二、三等，分别记100、85、70分。领导评价（100分）由校级领导、教务处教学管理及督导人员、专业部主任、教研组长对任课教师教学质量进行评价。根据得分情况排序，按3：5：2评出一、二、三等，分别记1

7、00、85、70分。高职辅导（20分）只适用于高三任课教师，根据《高职升学辅导奖励与考核方案》记分。高职部教科研（30分）结题的国家级、省级、市级、区级、校级立项课题负责人和主研人员分别记30、25、23、21、19分，课题组成员分别记25、20、18、16、14分，担任多项课题研究按最高分记分，由校委会认定的校级重点课题按省级课题标准记分。教务处课题组学生辅导（30分）根据《学生竞赛辅导奖励与考核方案》记分。教务处专业部教师成果（50分）1.优质课、公开课、示范课：省级一、二、三等分别记30、20、10分；市级一、二等分别记20、10分；区级

8、一、二等分别记10、5分；校级一、二等分别记5、3分；各类公开课、示范课按同级一等奖记分。2.教学能手、学科带头人：省、市、区、校分别记50、30、2