多彩课程 多彩人生.doc

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1、多彩课程多彩人生——嘉定区叶城小学2013学年度课程计划一、背景分析（一）办学基础嘉定区叶城小学创办于2004年9月。建校九年多来，学校本着“以人为本、以勤笃行、以研兴校”的办学理念，以“勤勉好学、精教精研、教有特点”为教师专业发展目标，以“勤勉向上、基础合格、学有特长”为学生培育目标，锐意进取，开拓创新，扎实推进以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，使学校沿着“学有特长、教有特点、校有特色”的办学方向发展。（二）师生现状学校现有25个教学班，67名教职工，979名在校学生，外来务工人员随迁子女占86.1

2、%。60名专任教师中，中学高级教师4名，小学高级教师28名，大学本科以上学历51名，研究生4名，区级骨干教师3名，校级骨干教师9名。（三）课程现状近年来，围绕学校办学理念、办学目标和培育目标，学校建立了校本拓展型课程资源库，组织教师先后集体开发了具有学校教育教学特色的校本课程——《陶陶乐》、《二十四节气与我同行》、《古今中外的勤勉故事》；凭借教师的个人特长，初步开发了古筝、舞蹈、合唱、经典诵读、品三国、篮球、科技制作等多项校本课程。通过校本课程的开发，不断丰富和充实学校拓展型课程资源库，以满足不同学生的不同需求，发展学生个性特

3、长，促进教师专业发展，彰显学校办学特色。（四）困难不足学校建校时间不长，师生数量不多，外来人员随迁子女占比高，办学规模一般，校本课程建设的规范性、科学性、稳定性与成熟度都有待进一步加强。二、课程目标（一）总体目标学校办学目标：学有特长、教有特点、校有特色教师发展目标：勤勉好学、精教精研、教有特点学生培育目标：勤勉向上、基础合格、学有特长12（二）具体目标1、重视学生良好的道德行为习惯和学习习惯的养成。能够尊敬国旗、国徽，会唱国歌。热爱集体，热爱家乡，热爱生活，热爱大自然。自觉遵守学校和社会的各项规章制度，爱护公共财物，惜时守信

4、，诚实正直，尊敬师长，友爱同学，礼貌待人。乐于参加公益活动和力所能及的家务劳动。2、掌握语言、运算、社会和自然常识等方面的基础知识。具有良好的学习态度和学习习惯。具有一定的阅读、表达和运算能力；具有基本的观察、比较、辨别和概括能力；具有探究意识和动手操作的习惯；富于想象和好奇心，敢于质疑；学会倾听，乐于分享；能感受美、欣赏美。3、喜爱体育活动，具有良好的卫生习惯和健身习惯，开朗自信，具有自我保护的意识。4、能根据个性特点自主选择校本课程内容，拓宽知识面，发展兴趣爱好，形成个性特长，激发学习潜能，丰富情感体验，增强责任意识，培养

5、学生创新和实践能力，初步形成团结协作的精神和健康审美的情趣；具备良好的个性品质，促进学生个性全面健康的发展。5、针对学校、教师实际，满足学生兴趣需求，发展“陶艺、篮球、二十四节气与我同行”特色课程，完善“绿叶、彩叶、红叶”三类拓展型课程，促进教师专业发展，彰显学校办学特色。三、课程结构、课程设置、课时安排与说明学校能根据《上海市普通中小学课程方案》以及市教委颁发的《上海市中小学2013学年度课程计划》，立足现状，校本化实施基础型课程、拓展型课程和探究型课程。学校拓展型课程的开发设置能考虑到学校教师实际和学生身心发展水平、个性特

6、点和知识经验，采取限定拓展和自主拓展相结合的方法，限定拓展科目的学习用行政班固定下来，而自主拓展的学习则采用走班制，从而形成了绿叶课程、彩叶课程、红叶课程三类拓展型校本课程，努力实现“学有特长、教有特点、校有特色”的办学目标，“勤勉向上、基础合格、学有特长”的学生培育目标，以及“勤勉好学、精教精研、教有特点”教师专业成长发展目标。（一）课程结构12学科基础课程基础型课程必修课程学校课程拓展型课程探究型课程彩叶课程绿叶课程红叶课程探究学习包主题探究自主选修必修课程限定选修自主与限定结合（一）课程设置、课时安排与说明：年级周课时课

7、程、科目一二三四五说明基 础 型 课 程语文99666（1）一年级入学初，设置2至4周的学习准备期。（2）语文课程每周安排1课时用于写字。（3）一、二、三年级美术学科与校本陶艺课程相整合，一学年有20课时的陶艺教学内容。（4）自然学科与校本《二十四节气与我同行》课程相整合，每学年有10课时的教学内容。（5）体育与健身学科与校本篮球课程相整合，每学年有至少20课时的篮球教学内容。数学34455外语22455自然22222品德与社会22233唱游/音乐2/2//2/2/2美术22211体育与健身33333信息科技  2  劳动技术

8、   11周课时数2526272828拓展型课程绿叶课程科目名称一二三四五（1）绿叶课程实施形态为限定拓展，以行政班为教学组织形式。（2）《达标擂台》固定在每周三下午第三节课，是在全校性的体育活动课，进行篮球、跳绳两项体育技能训练、达标和擂台赛。（3）《陶陶乐》课程为校级特色