【硕士论文】试论《祖先游戏》中的杂糅特征.pdf

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1、摘要澳大利亚文学是新兴的文学,澳大利ⅡE文学起始于殖民地时期(1788-1890),形成自己具有民族特色的文学,与此同时也诞生了一批优秀的文学家。作家亚力克斯·米勒就是其中的一位,《祖先游戏》是他的代表作,它因荣获了四个文学奖项(迈尔斯·弗兰克林奖,英联邦作家奖,太平洋作家奖,联邦作家协会奖)而备受关注,米勒疑即成为小漫界一颗耀躁的颜曩,在当代澳洲文坛上占据一个重要丽独特的位置。《祖先游戏》这部小说具有国际性的题材,是在多元共生的时代,对文化撞击和文化交融的描写,有着独特的文化内涵。小说讲述了福建冯家四代在澳大利亚移民定居的故事。《祖先游戏》时间

2、、地域跨度从i9世纪50年代“黄金热"的澳大利亚新南威尔士箍民区,延僻至抗浔战争翦的中圈城市一杭期和上海,又回到20世纪50年代多元文化糅合掺杂麴澳大剩亚墨尔本市。是一郝涉及时间和空间跨越很大的小说。故事的叙述者史蒂文·缪是一个居住在澳大利亚的苏格兰作家,在英国安葬完父亲,回到墨尔本后,深深为一名澳大利亚华裔美术教师浪子错综复杂的出身所吸引;同时,他也讵为自己父母的疏远而困惑。这种情形下,史蒂文开始了为朋友浪子同时也为自磊和父辈寻找身份和祖先之旅。米勒身份是特殊鹃,他自己也是来自英国的移民。医此,健的视角是双重的:既是内部的也是外部的。他的双重视

3、熊给他笔下的移民提供了一个积极的选择:那就是他在小说罩所倡导的:双重式样的生活。这⋯选择在全球化的今天,无疑具有重要的现实意义。小说中大部分澳大利亚移民心系祖先梦中的故土,魂牵大洋彼岸,但是他们没有选择逃离,而是选择勇敢面对按受异域文化。本论文试图借助后箔民主义理论家霍米·巴巴的杂糅以及错位等相关理念,以此为视角分析《褪先游戏》中涉及的杂糅和多元文化主题。通过对于主要人物的二态生活分析;并且探索书中时闽和空l嚣JJ:酶错位及重禽;以及叙述上和文化上的复数多面性,以此来从某种程度上印证巴巴的后熵民堙念。得出结论认为:小说从这三个方两,都可窥见某种程

4、度啪够女髹倾内。作最‘啦调在相互尊重彼此融合中重新定义澳大,-剐r-珏交化和I‘”禹文亿,:艇埘自身j了他t“l,J趟弼与联合,对于VIjjd斗地主http://www.live-in-gz.com/褪先的继承和发展。这也是侔者对质臻茂主义静态发,围时也涉及了当今澳大剩亚多元文化结构在当代澳大剥亚文化发展的方起。关键词:澳大利亚文化后殖民理论杂檬V1ljjd斗地主http://www.live-in-gz.com/IntroductionAAlexMillerandTheAncestorGameThenameoftheauthor,AlexMil

5、lermightbeunfamiliartOChinesereaders。HewasborninapoorpeasantfamilyinLondon,Englandin1936。Hegaveupschoolingandworkedinafarmat15,Onlyattheageof17,AlexMillertraveledalonetoAustraliaandthenhemovedtoNewZealand,returnedtOMelbourneattheageof21.ThenhestudiedEnglishandHistoryatMelbour

6、neUniversity.Heworkedvariouslyatanumberofjobs,includingcattleranching,horsebreaking,artbrokering,andteaching。AfterhegraduatedfromtheUniversityofMelbourneasaHistorymajorgraduate,Millertaughtcreativewritingintheuniversity,whileinhissparetime,Millerwasinvolvedindramaandnovelwrit

7、ing,HewasthecofounderoftheAnthillTheatreandafoundingmemberoftheMelbourneWriters’Theatre.AndnowhelivesinVictoriawithhiswifeandtwochildren.Hehadpublishedmanybooks,suchasWatchingtheClimberontheMountain(1988),融TivingtonNott(1989),强gAncestorGame(1992),翰gSitters(1995),ConditionsofF

8、aith(2000),JourneytotheStoneCountry(2002),andProchownik'sDream(2005)

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