高中思想政治课堂师生互动存在的问题与对策分析

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1、万方数据硕士学位论文MASTER’STHESJS(一)传统教学模式的束缚⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17(二)教学设计的欠缺⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17(三)教师综合能力的不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19(四)学生认知水平的有限⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20四、促进高中思想政治课堂师生有效互动的对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·22(一)建立平等的师生关系，形成互动的良好氛围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯221、引导师生树立平等互动的意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·222、营造民主和谐的课堂氛围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·22(二)进行教学的精心设计，实现互动深入广泛的开展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯231、选择深入贯穿知识的互动内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯‘242、采用多样化的互动方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·243、设计合理的时空布局⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·25(三)提高教师的综合能力，保证互动的顺利进行⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯261、转变教师的教学理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯‘

3、262、加强教师的知识积累⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·263、提高教师的教学技能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯‘27(四)提升学生的认知水平，达到互动成效的实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯271、扩大学生的阅读量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·282、增加学生的实践活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯‘28结束语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·29参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·30致谢⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32万方数据硕士学位论文MASTER’STtIESIS(一)选题缘由及意义导论1、选题缘由当今世界的竞争是科技和人才的竞争，人才的培养离不开教育。随着我国经济发展的与时俱进，教育也应紧随步伐，适应当代社会的发展。此外，进入21世纪以来，随着我国经济的迅速发展，物质生活水平的不断提高，人们开始日益关注精神生活的追求，越来越重视自己的受教育程度。因此，教育改革的呼声日渐强烈，为了国家的发展，人民的需求，教育改革迫在眉睫。新中国成立以来，我国进行

5、了多次教育改革，越来越重视学生的自身发展，尤其是在1999年6月国家颁布的教育改革条例中提出要“实施素质教育”，着重培养学生的学习能力和创新精神，这体现了我国的教育改革迈上新的台阶，国家越来越重视学生在教学中的主体地位。传统的教育是以教师为主体的单一教学模式，只注重教师的教，而忽视学生的主观能动性的发挥。新课程的改革改变了教师的一元主体地位，力求实现师生互为教学主体的教育模式。为了实现师生在教学中的双主体模式，课堂中的师生互动显得尤为重要，因为课堂是实现教学目标的重要阵地，对教学的成败起着至关重要的作用，教师只有在课堂中进

6、行有效的互动，才能调动学生学习的积极性，便被动为主动，达到学习的真正目的。高中思想政治课与其他科目相比具有其自身的特色，思想政治课教师不仅要传授学生理论知识，还要对学生进行道德教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，教师在讲授知识的同时应注意与学生的互动，这有利于教师增进与学生的情感交流，帮助学生提高自我学习的能力并培养学生良好的思想品德。因此，高中思想政治课堂中的师生互动是极其必要的。随着我国教育事业的不断发展，专家学者对师生互动领域的研究也逐渐增多，但事物是变化发展的，随着教育改革的与时俱进，我们要不断加强对新形势下思

7、想政治课中师生互动的研究，及时分析和解决师生互动中的新问题。本文在自身认知的基础上，通过借鉴其他学者的研究成果，通过分析高中思想政治课堂中师生互动存在问题的原因，提出相应的解决措施，以促进高中思想政治课堂中师生互动的有效进行。2、选题意义国家教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出：“教师在教学过程中万方数据硕士学位论文MASTER’STHESIS应与学生积极互动、共同发展”①，这体现了国家对师生互动的重视程度。思想政治课作为一门既传授科学文化知识又进行政治思想教育的学科，更需要通过互动拉近师生的距离，促进思想政治课

8、中的师生互动具有重要的特殊意义，本文将从理论意义和实践意义进行阐述。(1)理论意义自21世纪基础教育进行改革以来，课堂中的师生互动对教育开展的有效性起着日益重要的作用。思想政治课堂中师生互动的研究为教师在实际教学中如何实行有效的互动提供了理论依据。然而真理不是一成不变的，在新形势下，应结合现状，及时发现